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在“探究摆的奥秘”活动时,同学们提出“单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关”这样一个问题,并做出了如下猜想:a.摆长越长,单摆来回摆动一次的时间越长;b.摆角θ越大,单摆
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在“探究摆的奥秘”活动时,同学们提出“单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关”这样一个问题,并做出了如下猜想:
a.摆长越长,单摆来回摆动一次的时间越长;
b.摆角θ越大,单摆来回摆动一次的时间越长;
c.摆球质量越大,单摆来回摆动一次的时间越短;
为了验证猜想,实验准备的器材有:不同质量的小铁球(质量已知)、细绳、刻度尺、铁架台、量角器,实验装置如图所示.
(1)实验中还需用到的测量工具是___.
(2)在实验过程中,数据记录如上表.为验证猜想a,应选___两次实验数据进行比较.
(3)比较2和3两次实验数据,可知猜想b是___(选填“正确”或“不正确”)的.
(4)根据实验数据得出的结论是:单摆来回摆动一次的时间跟___有关,跟___无关.
(5)实验完成后,小明用质量50g小铁球制成摆长为50cm的一个单摆,在摆角5°的情况下摆动,根据上面实验结论可推测,这个单摆来回摆动一次的时间应是___s.
(6)生活中若摆钟走慢了,应当适当___(填调整方法).

a.摆长越长,单摆来回摆动一次的时间越长;
b.摆角θ越大,单摆来回摆动一次的时间越长;
c.摆球质量越大,单摆来回摆动一次的时间越短;
为了验证猜想,实验准备的器材有:不同质量的小铁球(质量已知)、细绳、刻度尺、铁架台、量角器,实验装置如图所示.
次数 | 摆球质量m/g | 摆角θ | 摆长/cm | 摆球摆20次时间t总/s | 摆球摆1次平均时间t/s |
1 | 15 | 3° | 100 | 40.0 | 2.0 |
2 | 30 | 3° | 100 | 40.0 | 2.0 |
3 | 30 | 5° | 100 | 40.0 | 2.0 |
4 | 30 | 5° | 80 | 36.0 | 1.8 |
5 | 30 | 5° | 50 | 28.0 | 1.4 |
(2)在实验过程中,数据记录如上表.为验证猜想a,应选___两次实验数据进行比较.
(3)比较2和3两次实验数据,可知猜想b是___(选填“正确”或“不正确”)的.
(4)根据实验数据得出的结论是:单摆来回摆动一次的时间跟___有关,跟___无关.
(5)实验完成后,小明用质量50g小铁球制成摆长为50cm的一个单摆,在摆角5°的情况下摆动,根据上面实验结论可推测,这个单摆来回摆动一次的时间应是___s.
(6)生活中若摆钟走慢了,应当适当___(填调整方法).

▼优质解答
答案和解析
(1)探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关时,应测量时间,故还需要停表;
(2)为了探究摆长越长,单摆来回摆动一次的时间越长,应控制其他条件不变,改变摆长,故应选择3、4;
(3)比较2和3两次实验数据可知,质量、摆长相同时,摆角不同,单摆来回摆动一次的时间相同,故b是错误的;
(4)由表中实验数据可知,小球的质量不同,摆线的长度相同,摆的周期相同,由此可知:摆的周期与小铁块的质量无关;摆长不同,周期也不相同,故单摆来回摆动一次的时间跟摆长有关,跟质量无关.
(5)明用质量50g小铁球制成摆长为50cm的一个单摆,在摆角5°的情况下的摆动情况与30g小球的相同,故周期为1.4s;
(6)生活中若摆钟走慢了,说明周期变慢,可以通过缩短摆长来减小周期.
故答案为:(1)停表;(2)3、4;(3)不正确;(4)摆长;摆球质量和摆角;(5)1.4;(6)缩短摆长.
(2)为了探究摆长越长,单摆来回摆动一次的时间越长,应控制其他条件不变,改变摆长,故应选择3、4;
(3)比较2和3两次实验数据可知,质量、摆长相同时,摆角不同,单摆来回摆动一次的时间相同,故b是错误的;
(4)由表中实验数据可知,小球的质量不同,摆线的长度相同,摆的周期相同,由此可知:摆的周期与小铁块的质量无关;摆长不同,周期也不相同,故单摆来回摆动一次的时间跟摆长有关,跟质量无关.
(5)明用质量50g小铁球制成摆长为50cm的一个单摆,在摆角5°的情况下的摆动情况与30g小球的相同,故周期为1.4s;
(6)生活中若摆钟走慢了,说明周期变慢,可以通过缩短摆长来减小周期.
故答案为:(1)停表;(2)3、4;(3)不正确;(4)摆长;摆球质量和摆角;(5)1.4;(6)缩短摆长.
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