学习历史，重在培养史料分析和历史思维能力。阅读材料，回答问题。材料一领事裁判权发生于条约之中，欲去领事裁判权，必先改正条约……非先编订完全之法律，断不能达改正条约

Question

学习历史，重在培养史料分析和历史思维能力。阅读材料，回答问题。
    材料一  领事裁判权发生于条约之中，欲去领事裁判权，必先改正条约……非先编订完全之法律，断不能达改正条约之望。条约不改正，则领事裁判权永无撤废之日，我国国权，亦永无恢复之时矣。
--杨延栋《论改正条约与编订法律有连结之关系》（1902年）    材料二  中央人民政府决定，西方国家如果要同中国建立外交关系，就得按平等原则。……保留香港作为大陆的国际通道。……为进一步解决历史遗留问题，邓小平指出，在一个中国前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台作为特别行政区保持原有制度和生活方式不变。
--据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理（1）阅读材料一，指出作者的核心观点。结合所学知识，写出列强最早在国取得领事裁判权的时间，并指出这一特权侵犯了中国的哪一主权。
（2）根据材料三和所学知识，列举新中国建立后，为解决殖民主义造成的历史遗留问题，先后采取了哪些方针和主张？简析这些方针和主张的积极影响。
（3）概括上述材料贯穿了19世纪中期至20世纪的哪一历史主题。

Answer 1

（1）从材料“欲去领事裁判权，必先改正条约…非先编订完全之法律，断不能达改正条约之望”得出作者的核心观点即是通过法律途径修订不平等条约，废除领事裁判权；（2）“在一个中国前提下，国家的主体坚持社会主义制...