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2016年,围绕着发展更高质量、更加公平的教育,国家采取了一系列任务举措,从坚持教育优先发展,到加快缩小教育差距、加快教育结构调整,从整体提升教育发展水平,到大力促进教育公
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2016年,围绕着发展更高质量、更加公平的教育,国家采取了一系列任务举措,从坚持教育优先发展,到加快缩小教育差距、加快教育结构调整,从整体提升教育发展水平,到大力促进教育公平、全社会共同办好教育,我们看到了“一切为了孩子”的生动诠释。下面是重庆某中学学生收集到的资料:为了减少未成年人流浪乞讨现象。从2013--2016年,民政部等十部委联合开展“流浪孩子回校园”专项行动,三年来共帮助六万名流浪未成年人返校复学。其中,接受义务教育的流浪未成年人达三万八千人。
(1)上述材料保障了公民的哪项权利?
(2)作为义务教育阶段的学生,应怎样珍惜受教育的机会,履行受教育的义务?
(1)上述材料保障了公民的哪项权利?
(2)作为义务教育阶段的学生,应怎样珍惜受教育的机会,履行受教育的义务?
▼优质解答
答案和解析
(1)上述材料保障了公民的受教育权;
(2)本题主要考查九年义务教育的内容.回答此题时首先可以依据教材对履行受教育义务的内容的做法来回答.
故答案为:
(1)受教育权 (2分)
(2)认真履行按时入学的义务;接受规定你闲的义务教育;遵守法律和学校纪律,尊敬师长.完成规定的学习任务. (答出2点即可给(2分),也可开放性作答)
(2)本题主要考查九年义务教育的内容.回答此题时首先可以依据教材对履行受教育义务的内容的做法来回答.
故答案为:
(1)受教育权 (2分)
(2)认真履行按时入学的义务;接受规定你闲的义务教育;遵守法律和学校纪律,尊敬师长.完成规定的学习任务. (答出2点即可给(2分),也可开放性作答)
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