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光阴里的故事作文初中
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光阴里的故事作文初中
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答案和解析
那些记忆里遗忘的曾经逐渐地沉淀 下来,成为在我们心海中安静而美丽的 花纹.可是当什么东西真切地触碰了那 些记忆,这些曾经又会像尘埃一般纷纷 扬扬地飞散着,拼接着,温暖的画面又 重回眼前.我们的心中又会荡漾起一波 一波的关于逝去的忧愁,久久不散.
当我读到《似水流年》这篇文章的 时候,真真地是想起了小学时的日子.虽然作者与我的经历不同,她的文章是 重回高中校园所触发的感想,但那份怀 念母校,怀念旧时老师与同学,怀念彼 时上学时光的情感,却是相同的.
我仿佛又听见了旧时同学的笑声,我闭上眼睛,想象着自己是坐在那个熟 悉的教室里,周围是你,他,她还有他 们.我听见你在叫我的名字,久远的声 音,带着记忆中模糊不清的颤动.我听 见他的篮球一下一下击打着地面的声 音,跑动的脚步声中我仿佛能听见他汗 水滴落的声音.我听见她在开怀大笑,银铃般的声音钻进我的耳朵.我听见他 们在安静地做着作业,“沙沙”的声音蔓 延在空气中成为静止的音符.我听见她 在讲台讲着那令大部分人昏昏欲睡的数 学题.我听见他生气时拍讲桌的声音.我听见风闯过树梢时的长啸.我听见学 校年久失修的大广播咿咿呀呀地播放着 眼保健操的音乐.……
我听见了你们.我怎么才能又看见 你们?忧伤不声不响地蔓延开来,我又 想起了与你们相处的日子.
有些时候花费很长的时间去构思一 个句子,然后满意地看着自己耗费了很 多时间写下的几个字,欣喜若狂.有些 时候花费很少的光阴去思念那些过往,然后惆怅地回忆我们在那些流逝了的时 光中的痕迹,满面忧伤.
若流年真的似水,那么请流慢一 点,再慢一点.如果光阴能够倒流,我 希望回到遇见那一天.光阴的故事重新 开始.故事里,有我们逝去的韶光.
当我读到《似水流年》这篇文章的 时候,真真地是想起了小学时的日子.虽然作者与我的经历不同,她的文章是 重回高中校园所触发的感想,但那份怀 念母校,怀念旧时老师与同学,怀念彼 时上学时光的情感,却是相同的.
我仿佛又听见了旧时同学的笑声,我闭上眼睛,想象着自己是坐在那个熟 悉的教室里,周围是你,他,她还有他 们.我听见你在叫我的名字,久远的声 音,带着记忆中模糊不清的颤动.我听 见他的篮球一下一下击打着地面的声 音,跑动的脚步声中我仿佛能听见他汗 水滴落的声音.我听见她在开怀大笑,银铃般的声音钻进我的耳朵.我听见他 们在安静地做着作业,“沙沙”的声音蔓 延在空气中成为静止的音符.我听见她 在讲台讲着那令大部分人昏昏欲睡的数 学题.我听见他生气时拍讲桌的声音.我听见风闯过树梢时的长啸.我听见学 校年久失修的大广播咿咿呀呀地播放着 眼保健操的音乐.……
我听见了你们.我怎么才能又看见 你们?忧伤不声不响地蔓延开来,我又 想起了与你们相处的日子.
有些时候花费很长的时间去构思一 个句子,然后满意地看着自己耗费了很 多时间写下的几个字,欣喜若狂.有些 时候花费很少的光阴去思念那些过往,然后惆怅地回忆我们在那些流逝了的时 光中的痕迹,满面忧伤.
若流年真的似水,那么请流慢一 点,再慢一点.如果光阴能够倒流,我 希望回到遇见那一天.光阴的故事重新 开始.故事里,有我们逝去的韶光.
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