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阅读下面的文言文,完成下题。南宫生,吴人。伟躯干,博涉书传。少任侠,喜击剑走马,尤善弹,指飞鸟下之。家素厚藏,生用周养宾客,及与少

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阅读下面的文言文,完成下题。

  南宫生,吴人。伟躯干,博涉书传。少任侠,喜击剑走马,尤善弹,指飞鸟下之。 家素厚藏,生用周养宾客,及与少年饮博游戏,尽丧其资。 逮壮,见天下大乱,思自树功业,乃谢酒徒去,学兵,得风后 握奇陈法。将北走中原,从豪杰计事,会道梗,周流无所合。遂溯大江,游金陵,入金华、会稽诸山,渡浙江,泛具区而归。

  家居以气节闻,衣冠慕之,争往迎候,门止车日数十两。生亦善交,无贵贱,皆倾身与相接。有二军将恃武横甚,数殴辱士类,号虎冠。其一尝召生饮,或曰:“彼酗,不可近也。”生笑曰:“使酒人恶能勇?吾将柔之矣。”即命驾往,坐上座,为语古贤将事。其人竦听,居樽下拜起为寿,至罢会,无失仪。其一尝遇生客饮,顾生不下己,目慑生而起。他日见生独骑出,从健儿,带刀策马踵生后,若将肆暴者。生故缓辔当中道路,不少避。知生非懦懦,遂引去,不敢突冒呵避。明旦因客诣生谢,请结欢。生能以气服人类如此。

  性抗直多辩,好箴切友过。有忤己,则面数之,无留怨。与人论议,蕲必胜,然援事析理,众莫能折。时藩府 数用师,生私策其隽蹶多中。 有言生于府,欲致生幕下,不能得 ,将中生法,生以智免。家虽以贫,然喜事故在,或馈酒肉,立召客与饮啖相乐。 四方游士至吴者,生察其贤,必与周旋款曲 ,延誉上下。所知有丧疾不能葬疗者,以告生,辄令削牍疏所乏,为请诸公间营具之,终饮其德不言。故人皆多生,谓似楼君卿、原巨先 而贤过之。

  久之,稍厌事,阖门寡将迎。辟一室,庋 历代法书周彝 汉砚唐雷氏琴 ,日游其间以自娱。素工草隶,逼钟、王 ,患求者众,遂自秘,希复执笔。歆慕静退时赋诗见志怡然处约若将终身。

  生姓宋,名克,家南宫里,故自号云。

(选自明·高启《高太史凫藻集》)

  注:①风后:传说是黄帝时的一个大官,曾作《握奇经》(讲兵法的书)。②藩府:指元朝末年张士诚占据苏州,称吴王。③楼君卿、原巨先:都是任侠好客的人。④庋:收藏。⑤周彝:周代的铜器。⑥雷氏琴:传说唐代雷威用松木制的琴。⑦钟、王:钟繇、王羲之。

(1)

下列各句中加粗的字词解释 不正确 的一项是

[  ]

A.

逮壮,见天下大乱  逮:等到

B.

时藩府数用     师:军师

C.

使酒人 能勇    恶:怎么

D.

辄令削牍 所乏   疏:分条陈述

(2)

下列加粗虚词意义和用法 相同的 一组是

[  ]

A.

明旦 客诣生谢/蒙故业, 遗策

B.

日游其间 自娱/樊哙侧其盾

C.

家南宫里, 自号云/ 遣将守关者

D.

,稍厌事/填然鼓 ,兵刃既接

(3)

下列对文章内容的理解和分析, 不正确 的一项是

[  ]

A.

南宫生年轻时喜爱侠义,好交朋乐友,对财物看得很轻,这一品质一直保持到老年。

B.

南宫生壮年时本想趁天下大乱建功立业,但由于道路堵塞,又无豪杰赏识,最后只能打道回府。

C.

南宫生的“任侠”可以用两个字来概括,那就是“勇”和“义”,文章也正是从这两个方面举例说明的。

D.

作者表现南宫生的“奇”,引的事例都很突出,叙述、描写很生动,所以能够给读者以深刻的印象。

(4)

用“/”做标记给下面句子划分句读

歆 慕 静 退 时 赋 诗 见 志 怡 然 处 约 若 将 终 身。

(5)

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)有言生于府,欲致生幕下,不能得。

译文_______________________

(2)四方游士至吴者,生察其贤,必与周旋款曲。

译文_______________________

(3)家素厚藏,生用周养宾客,及与少年饮博游戏,尽丧其资。

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作业帮用户2017-03-27 举报

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