材料（一）1870年前后，普鲁士的宰相俾斯麦先后接待了来自中国与日本的两批使节，他看到的景象是：中国人到欧洲只问工厂生产的船炮质量如何、价格怎样，造船的技术等；而日本到欧洲

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材料（一）1870年前后，普鲁士的宰相俾斯麦先后接待了来自中国与日本的两批使节，他看到的景象是：中国人到欧洲只问工厂生产的船炮质量如何、价格怎样，造船的技术等；而日本到欧洲来的人，讨论各种学术，研究政治原理，谋求回国做根本的改造。

（1）根据俾斯麦看到的景象，请判断当时中国和日本分别正在开展什么运动？请结合材料（一）分析结果不同原因。

材料（二）中日友好源远流长。在绵延两千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的发展与进步。……众所周知，中日两国人民长达两千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。

（2）请你结合所学的历史知识就"友好的交往"举一例，并说说友好交往历史在近代是怎样被日本阻断的？

材料（三）2015年9月3日是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，。中国和俄罗斯作为二战亚洲和欧洲两个主战场，将共同举办一系列庆祝活动，包括安排两国领导人相互出席对方举办的相关庆祝和纪念活动。中国和俄罗斯两国领导人相互出席对方举办的相关庆祝和纪念活动，释放出中俄两国勿忘国耻、牢记历史，反对战争、捍卫和平，和平发展、合作共赢的重要政治信号和外交关系正能量。

（3）说说中国人民抗日战争和世界反法西斯战争之间的关系，并试从胜利的根本原因角度概述两者的共同点。