(二)阅读下面的文段，完成第13〜18题。(20分)血色黄昏曹德权血色黄昏，硝烟滚滚。

Question

(二) 阅读下面的文段，完成第13〜18题。(20分)

                            血色黄昏

                                    曹德权                  

      血色黄昏，硝烟滚滚。

      日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军接火。中日双方几十万部队摆开了决战架势。

      怒江不保。昆明危在旦夕。

      整个大后方已感触到战争的迫近。

      距惠通桥不到50千米的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个穿少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这里，国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一个团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时。       惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦，后果将不堪设想。

      卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。

      不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来！

      大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民。只听一片哗哗的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。

      就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁 的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。

      大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边，是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊，你们…… ”

      四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。

      小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗？”

      大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字？”

      小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”

      大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍，一定让你吃饱好吗？”

      小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。

      所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头……

      车队终于怒吼着向怒江方向冲去……

      一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了！” 

      大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。

      凄厉的枪声伴了一声号叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇！——小日本，中国人是不会死绝的！”

      34年后，一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的馒头，说：“把这馒头的故事……讲给……小青年们……听。”

13.这是一篇小说，你能用简洁准确的语言概括出它的情节吗？(4分)

14.这是一个非常感人的故事，也许你读了之后会被深深打动，请列出两个令你感动的情节，并简 要说说让你感动的原因。(2分)

15.如果将这个动人的故事改成电视短剧，下面的句子在用画面展示的同时，还需要一些解说词作介绍或评述，请你根据文章内容分别拟写几句。(6分，每小题2分)

(1) 血色黄昏，硝烟滚滚。

（2）在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的 手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。

〔3) 四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。

16.文中两次写到“跪”，这两跪分别包含着怎样的心理或情感？(4分)

（1）大胡子少校面对饥民“跪”：

（2）少校和师长在新坟前“跪”：

17.文中的“尤小翠”是一个怎样的孩子？(2分)

18.最后一段话在全文中有什么作用？(2分)

Answer 1

13.解析：概括小说故事情节要把握谁做了什么事。

 参考答案：大胡子少校奉命运送物资到前线，车陷弹坑中，遇到群众抢馒头，大胡子下跪讲明真相，小女馒头，众人填平道路，他们完成任务后回来寻找女孩，她已经饿死了。

14.解析：本文感人的情节很多，将士们4天没吃饭依然在与鬼子拼刺刀、小女孩饥饿难当放弃馒头，饥民填平道路、大胡子少校的一跪一吼都令人感动，要把握人物行为背后的内心世界，这才是让人感动的根本性的东西。

 参考答案：(1) 饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮的小女孩，在得知车上的馒头是给前线杀敌的将士们时，归还了馒头，还请求将士们多杀鬼子。小女孩出奇的懂事让我感动，她放弃馒头就是放生的希望。(2) 大胡子少校的一跪让我感动。他是铁骨铮铮的军人，战友在饿着肚子与鬼子拼刺刀手无寸铁的饥民，他跪了下去，这一跪显示出他的高度责任感和他对百姓的满腔热爱。(3)大胡子女孩坟前一声号叫让我感动，“中国人是不会死绝的!” 吼出了中国人对敌人的无比仇恨，吼出了中国人复仇的决心。

15.解析：反复揣摩关键词，并加入自己合理的想象。

  参考答案：（l) 故事发生在抗日战争最艰苦期，我西南边陲遭受着战争炮火的考验。(2) 这是一个多么可怜的孩子，她在战争中遭受着饥饿的折磨，这展示出战争得罪恶。（3) 饥饿是痛苦的，但侵略者的行径更令人憎恶，大胡子少校的一句话，使“所有人”惊呆了，同时也把他们的心连在了一起。

16.解析：要结合故事的背景体会人物心理。

 参考答案：(1) 面对饥民抢馒头，大胡子少校深感无奈， 表示出他对饥民不理解前线艰苦的痛心。(2) 他们为尤小翠的惨死深表不安，有一种负罪的心理。

17.解析：联系人物处境和她最终饿死的结局，理解孩子放下馒头的行为和她的话语。

  参考答案：是一个单纯、可爱而又懂得事理，勇于承受痛苦的孩子。

18.解析：文中故事发生的年代已经过去很久了，作者写此文的用意是什么？文末“讲给……小青年们……听”就点明了主旨，告诉后人我们的民族多么伟大坚强。

 参考答案：巧妙地收束全文，又深化了文章主题，告诉后人，我们的民族是一个坚强而伟大的民族，并希望这种精神代代相传。