阅读《蒲柳人家》选段，回答下列各题。①何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个

Question

阅读《蒲柳人家》选段，回答下列各题。
    ①何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。
    ②她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住!”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：“都给我穿上裤子!”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去!”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道!”这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。
    ③一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。她还会扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤。这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春；全村三十岁以下的人，都是她那一双粗大的手给接来了人间。 
    ④不过，别看一丈青大娘能镇八方，她可管不了何满子。何家世代单传，辈辈一棵苗，何满子的爷爷就是老生儿，他父亲也是在一丈青大娘将近四十岁时才落生的；偏是何满子不同凡响，是他母亲头一胎生下来的贵子。一丈青大娘一听见孙子呱呱坠地的啼声，喜泪如雨，又烧香又上供，又拜佛又许愿。洗三那天，亲手杀了一只羊和三只鸡，摆了个小宴；满月那天，更杀了一口猪和六只鸭，大宴乡亲。她又跑遍沿河几个村落，挨门挨户乞讨零碎布头儿，给何满子缝了一件五光十色的百家衣；百日那天，给何满子穿上，抱出来见客，博得一片彩声。到一周岁生日，还打造了一个分量不小的包铜镀金长命锁，金光闪闪，差一点把何满子勒断了气。 
    ⑤何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
（1）指出选段②中画线短语“捅了马蜂窝”的结构类型并解释其意思。
（2）选文主要运用___、___、___ 等描写方法来刻画一丈青大娘。
（3）选文刻画了一个怎样的一丈青大娘形象？
（4）结合选段②和⑤中划波浪线的句子，从词语的选择、修辞的运用和语言风格方面分析选文的语言特点。

Answer 1

（1）本题考查短语的理解．“捅了“为动词，“马蜂窝“为这个动词的宾语，所以这个短语是动宾短语．意思是惹了大麻烦．
（2）本题考查人物的描写方法．根据文本内容可知，第一段是对大娘的外貌描写，第二段主要是对大娘的语言和动作描写．据此可作答．
（3）本题考查分析人物性格，分析文本中人物的性格时，需要根据人物在文本中的表现，说了什么话，做了什么事，有什么样的动作或是心理来分析作答．根据第二段中对大娘的描述可知其嫉恶如仇的特点．根据第四段中的描述可知其爱孙如命的特点．
（4）本题考查分析语言特点．第二段划线句是对大娘的动作描写，表现了大娘的力气大，还用比喻的修辞方法表现了这一巴掌的威力大，让人如见其人．第五段划线句是用比喻和打比的修辞方法表现了孙子在奶奶心中的地位，表现了大娘对孙子的溺爱．
答案：
（1）动宾短语（1分），惹了大麻烦（1分）．（共2分）
（2）肖像、动作、语言．（各（1分），共3分）
（3）刻画了嫉恶如仇（1分）、泼辣大胆（1分）、爱孙如命（1分）的一丈青大娘形象．（共3分）
（4）（1）选用一系列生动传神的动词（或者短语）（1分）．如“抡圆了”“扇过去”充分写出了一丈青大娘的怒气和力气（1分）．或如：纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“ 栽倒”“ 捯气”“ 呻吟”则写出了一丈青大娘这一巴掌的威力，读来让人如闻其声，如见其人（1分）．（共2分）
（2）采用比喻（1分），如“年轻的纤夫就像风吹乍蓬”，写出了一丈青大娘这一巴掌的威力，读来让人如见其人（1分）．或排比（1分），如“心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，写出了何满子在奶奶心目中的地位，凸现了一位爱孙如命的奶奶形象（1分）．（回答其它手法，言之成理，即可得分，共（2分）
（3）以活灵活现的民间口语与俗语（1分），用词活泼简洁，凝练、生动、传神，充满乡土气息（1分）．或继承说唱艺术的特点，注意音韵（1分）（紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟等），读来抑扬顿挫，很有节奏感（1分）．（共2分）