1.会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、浅紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这

Question

           1.会飞的蒲公英

  童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火 红的杜鹃、鹅黄的迎春、浅紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五 颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵 白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起 来，飞呀飞，飞得老高。我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

  妈妈说:“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” 

  妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成 一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上飘荡。

  不久，我上小学了，妈妈缝了个书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁 还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在 小木屋到学校的山路上飞来飞去。

  一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。 我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英的丛 中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上天空。妈妈的神情有些激 动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

  从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那梦：一朵白色的蒲公英，在轻风 的吹拂下，飞呀飞，飞过一间间古老的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的 阳光中……

基础起航

1. 我能把下面的词语补充完整。

( ) 的蒲公英 ( ) 的世界 ( ) 地追随

( ) 地挽着  ( ) 的角落  ( ) 的神情

( ) 地吹拂  ( ) 地拍着

理解品悟

2. 我能用“ ____   ”在文中画出一个比喻句，在这个句子中作者把 ____   比作了____

3. 蒲公英花是什么样子的？我能用“____    ”在文中画出来。

4. 本文第一段作者按照 ____   顺序写出了山坡上的美丽景色，关键词是  ____ 和 ____   。

5. 妈妈和我为什么都特别喜欢蒲公英花呢？我能联系文章用自己的话来回答。

                              

妙笔生花

6. 你的童年还有哪些美好的发现呢？简单写一写吧！(不超过50字)

                                    

Answer 1

[自主训练]1. 会飞的蒲公英1. 会飞  美丽  紧紧  亲密  偏僻  激动  轻轻  重重2. 每天.我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学 校的山路上飞来飞去。我  蒲公英3. 圆圆的脑袋，内内的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了 起来，飞呀飞，飞得老高。4. 空间  山坡上  山坡的另一侧5. 这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最 喜欢到外面的世界去闯荡。6. 提示：用通顺的语言写出自己童年的发现即可。