我们去放风筝.一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了.牵线人飞快地跑起来.风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活

Question

我们去放风筝.一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,
风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了.牵线人飞快地跑起来.风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地叫喊着,在田野里拼命地奔跑.1、请圈出文中表示人物动作的词语.2、《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起（ ）、（ ）、（ ）时的情景,体现了孩子们对（ ）和（ ）的向往.

Answer 1

1、请圈出文中表示人物动作的词语.“跑”“叫喊”“奔跑”
2、《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起（做风筝）、（放风筝）、（找风筝）时的情景,体现了孩子们对（幸福）和（希望）的向往.