阅读下文。（16分）①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑

Question

阅读下文。（16分）

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。【A】她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。【B】她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾上。【C】忽然，就在我身旁，一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!”

⑥她一边赔笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工， ……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲!

1.在文中选择一个恰当的词语填空，准确的概括她们当时的情态。（3分，不超过四个字）

文章描写的是三个极为普通、甚至在常人看来有些卑微的母亲；烧烤店 的卖花生女人，超市里 的清洁女工，马路上 的捡废瓶子的女人。

2.本文在刻画三位母亲时都采用了生动细致的描写，请从【A】【B】【C】三句中任选一句加以赏析。（4分）

3.仿照第⑦自然段画曲线的句子，在横线上补充一个事例。（3分）

4.有人说，“穷不堕其志”，尊严是人最重要的。文中那三位卑微的母亲，为了生计而放弃人格，这样的做法，其情虽可悯，但做法实在不宜提倡，你如何评价她们。（6分，100字左右）

Answer 1

1.（3分，每点1分，不超过四个字，否则不给分）谦卑 局促不安 赔笑

2.参考答案：

【A】外貌描写/神态描写/语言描写（答出两个给2分），表现那个女人卑微的社会地位，通过语言描写，写出那个女人为了能够卖出东西而表现出的谦卑（2分）。

【B】细节描写/动作描写/外貌描写/神态描写（答出两个给2分），表现长期的艰苦劳动给她留下的印迹，通过神态描写，表现她因做错事情被训斥时的无奈。这些都表现了一个母亲为孩子放弃了个人尊严的无私的爱（2分）。

【C】动作描写（2分），写出了那个女人为了一个饮料瓶而不顾及个人安危去捡拾的敏捷动作，表现出一个母亲为了孩子不顾一切的博大而无私的爱（2分）。

3.例如：摇着拨浪鼓收废品的师傅，被城管撵得到处跑的小贩等。（例子恰当2分，语言1分）

4.评分标准：观点1分，能够围绕如何看待母亲的卑微进行分析2分，做到有理有据2分，语言1分。

1.

分 析：
根据此组句子的并列形式，可以从“卑微的母亲”一词了解其后也是要求根据人物身份和性格特点来填空。在文中找到所示人物有关的言行描写分析概括即可。

考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

分 析：
首先要了解人物的四种描写方法：外貌、动作、语言、心理，根据句子内容判断，从表达人物的情感或人物的行为特点或总体形象来概括描写的作用。

考点：
分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

3.

分 析：
注意例句所描写的内容即街上的生意人，也以此为内容按照句子的结构特点仿写即可。

考点：
选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

4.

分 析：
抓住“生计”“人格”“尊严”三个关键词，结合内容，从“穷不堕其志”这个角度来讲道理，也可以不同意这观点，从“生存”的重要性来讲道理，说清理由即可。

考点：
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。