阅读下文，完成下面问题。（每题2分，共8分）(李)广行无部伍、行陈，就善水草舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书；然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲、行伍、营陈

Question

阅读下文，完成下面问题。（每题2分，共8分）
(李)广行无部伍、行陈，就善水草舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书；然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲、行伍、营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息；然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
臣光曰：《易》曰：“师出以律，否臧凶。”言治众而不用法，无不凶也。李广之将，使人人自便。以广之材，如此焉可也；然不可以为法。何则?其继者难也，况与之并时而为将乎!夫小人之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为烦扰而乐于从广，且将仇其上而不服。然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也!故曰“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉!
小题1:下列各句中加点的词的意义和用法不相同的一组是(      )

A．不击刁斗以自卫请立太子为王，以绝秦望

B．而其士卒亦佚乐漱涤万物，牢笼百态，而无所避之

C．咸乐为之死旦日飨士卒，为击破沛公军

D．李广之将臣之壮也，犹不如人

小题2:下列各句中加点的词的意义和用法不相同的一组是(      )

A．士卒亦乐从李广而苦程不识其称文小而其指极大

B．无不凶也昔人云：“将以有为也。”

C．况与之并时为将乎 夫庸知其年之先后生于吾乎

D．乐于安肆而昧于近祸于怒其身也，则耻师焉

小题3:下列各句中加点的词的意义和用法相同的一组是(      )

A．其继者难也魏公子之盗其兵符

B．然虏卒犯之此沛公左司马曹无伤言之

C．以广之才以勇气闻于诸侯

D．为将者，亦严而已矣吾妻之美我者，私我也

小题4:下列各句中加点的词的意义和用法相同的一组是(      )

A．况与之并时而为将乎虽与日月争光可也

B．然不可以为法谁为大王为此计者

C．且将仇其上而不服臣死且不避，卮酒安足辞

D．师出以律以资政殿学士行

Answer 1

小题:B
小题:A
小题:C
小题:A

小题:（一表转折，一表递进。A中均为连词，表目的；C中均为介词，替；D中均为结构助词，取消句子独立性）
小题:（一表并列，一表转折。B中均表肯定语气，C中均表反问语气，D中均为介词，对于）
小题:（均为介词，凭；A中一为指示代词，那些，一为人称代词，他的；B中一为人称代词，代指李广的军队，一为指示代词，代指这件事；D中均为代词，一代……的人，一用于主语后，引出原因）
小题:（均为介词，跟，和。B中均为动词，一是作为，成为之意，一为提出，制定之意；C.一为而且，表递进，一为尚且，表让步；D.一均为介词，一是依照，按照之意，一是凭借之意）
参考译文：
李广的部队没有严密的编组和队列阵势，只选择有水草的地带驻扎，在宿地，人人可以自便，夜晚不打更巡夜，幕府公文簿册很简单，不过也派哨兵远出侦察，部队从未遇到危险。程不识就要求严格部队编组和扎营布阵，晚上打更巡夜，士吏办理公文表格必须清楚明细，全军不得休息，这样也未曾遇到危险。程不识说：“李广治军非常简单省事，然而敌人如突然袭击他，他就无法阻挡了；可是他的土卒也很安逸痛快，都乐意为他去死。我抬军虽然繁忙，但敌人也不能侵犯我。”然而匈奴怕李广的谋略，士卒也大多乐于跟随李广而以跟随程不识为苦。
司马光说：《易经》上说：“军队出发要纪律严明，否则就会有危险。”是说带领军队如果不采取法治，没有不危险的。李广带兵，让人人自便。凭李广的才能，这样做还可以；然而不值得效法。为什么呢?能继承他很难啊，更何况和他同时做将领的呢!那些平常人的思想，喜欢安逸却对接近灾祸一无所知，他们既然以跟随程不识为苦而乐于跟随李广，并且将要仇恨他的上司而且不服从他们的管理。然而简单省事的祸害，不仅仅是李广的军队没有办法来应对敌人的突然袭击这么简单!所以说“军队要纪律严明”，做将领的，也应当从严要求。因此效仿程不识，虽然没有功劳，然而不至于失败；效仿李广，极少有不灭亡的啊!