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今天是星期一,早上6:30,闹铃响了,虫虫一翻身关掉闹铃,又睡着了。妈妈见虫虫没起床,赶紧叫虫虫,并为他准备好了早餐,收拾好了书包。虫虫匆忙吃了点

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  今天是星期一,早上 6:30 ,闹铃响了,虫虫一翻身关掉闹铃,又睡着了。妈妈见虫虫没起床,赶紧叫虫虫,并为他准备好了早餐,收拾好了书包。虫虫匆忙吃了点儿面包,便急匆匆地向学校赶去。赶到学校,晨读已经开始了。虫虫偷偷从后门溜进去,但还是被班长发现了。班长要他交昨天的作业,虫虫打开书包,忽然想起昨天晚上因为看电视,作业没有完成。虫虫向班长求情,班长让他下午补上。虫虫想:“都怪妈妈没有督促我!”英语课上,老师让虫虫和同桌表演口语对话,同桌表达非常流利,但是虫虫感到很难看,心想:“都怪爸爸昨天晚上没有教我读单词!”放学回到家中,虫虫开始抱怨爸爸、妈妈……

请你指出虫虫同学在这一天的生活片段中缺乏自理能力的表现。

如果你是虫虫的同学,你打算如何劝说虫虫?

▼优质解答
答案和解析


生活上:早上自己起不来,要靠妈妈叫。学习上:不能及时完成作业,怪爸爸妈妈没有提醒。虫虫打开书包,忽然想起昨天晚上因为看电视,作业没有完成。

   ⑵ 提供生活自理能力,要克服依赖心理;掌握一些必要的生活技能;寻找独立锻炼的机会。当然,作为未成年人我们还缺乏完全独立生活的能力,在法律上还不具有完全的行为能力,因此我们还离不开父母的监督与帮助。我们一方面要增强自立意识,提高生活自理能力;另一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。

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