(四）画龙点睛提示这里说的“画龙点睛”指的是运用议论抒情的语言升华感情和深化主题，既可以夹叙夹义，又士以篇末点题。运用时应注意：一要以记人叙事为基础，不能空

Question

(四）   画龙点睛

【提示】这里说的“画龙点睛”指的是运用议论抒情的语言升华感情和深化主题，既可以夹 叙夹义，又士以篇末点题。运用时应注意：一要以记人叙事为基础，不能空发议论，或“油水分离”要言简意赅，不能喋喋不休，喧宾夺主。

１．请按要求补写议论抒情的语句。

           运用比喻、排比的修辞手法写一段抒情性的文字，为题为“我爱我家”的作文开篇。

      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

           ２．下面是题为“带着笑脸回家”习作的一段描写，请为它写几句议论抒情的话，以突出文章的 中心。

我站在车站前，心烦地抖去落在发梢的雨丝，接连几天的细雨和几场考试的失利让我 不由得心烦气躁。

风把我身后的咳嗷声吹得七零八落的，仿佛满地碎金 _Q 我下意识地回过头：一个六七 岁的小男孩和一个白发苍苍的老人。大概是接孩子放学的家长吧，我暗想。小孩懂事地从 老人手中拿过书包，背在背上，然后搀着老人。我不由得一震，小孩没有说一句话，可他关 切的心情已经传到了我这个旁观者的心中，一股暖暖的亲情。

      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

        ３．   请在下面这篇习作的横线上写上议论抒情的文字，以体现小作者对爱的理解。

爱是心灵的旋律

心灵是个奇妙的载体，对于这一点，我一直深信不疑。因为心灵承载着人世间最不可 或缺的东西，那就是爱。

(1)______________________________________________________________________________________________________

几天前，我和朋]友一起去逛书店，路过一家眼~4竟店时，看见7]"口围了一大i人。我俩很 想知道发生了什么事，就挤进人群去看，原来是一个乞丐在那里乞讨。围观的人很多，却没 有一个人把钱放进乞丐面前那个破烂不堪的碗里。我皱了皱眉，从口袋里摸出五块钱，放 进了碗里。这下围观的人们都盯着我，说：“小姑娘，你傻啊，这些乞丐都是来骗钱的，我笑 了笑，摇摇头说：“我相信世界上的好人比坏人要多得多这时，人群中挤出一个人来，他戴 着一副墨镜，手指上的两枚黄金戒指让人轻而易举的地知道他是有钱人。人们都把目光聚 焦到他的身上，只见他拿出一张百元大钞丢进碗里，扯着喉咙说:“嘿，小子，这可是一百块 钱啊！哈哈！”我的气不打一处来，围观者都向他投去鄙视的眼神。

(2)___       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ________　

我有这样一个朋友，她很关心人，而且她的关心发自内心，不作秀，不留痕迹。有一次， 学校举行升旗仪式，中途的时候下起了大雨，我脱下外套给同学遮雨，自己却被雨淋成了 “落汤鸡”。在回教室的途中，我遇到了她，她问我：“你的外套呢？ ”我抖了抖身上的水说： “给同学遮雨了。”这时，她低下头，轻轻说了 一句很令我感动的话：“你千万别感冒了。”也 许是她不经意间说的，但这种不露痕迹的关爱更让人感动。　　　　　　　　　　　　　　　　

.(3)________       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ______　

          ４．  下面这段文字有什么毛病？请修改。

车快要进站时，她终于收起玩了半天的手机，站了起来，对那位一直站在身边抱小孩的

妇女说：“你坐吧！ ”“啊，谢谢。快谢谢阿姨！”花瓣似的小嘴，一张一合，发出稚嫩的童音： “谢一谢一阿一姨！ ”她低着头，走向车门。“喂，姑娘！你的伞！ ”她回头一看，那位抱孩子 的妇女，正起身向她招°乎。她心头猛地一热，快步跑上前去。看着这一幕，我被深深地感动 了：两位妇女的行为多么高尚啊！如果人人都能在关键时刻伸出自己的手，助人一把，我们 的社会还愁不和谐？

      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Answer 1

         １． 示例：家是什么？家是我们成长的摇篮，里面贮满了浓浓的爱；家是我们心灵栖息的港湾，里面荡漾着暖暖的温情;家是我们人生路上的太阳，给了我们向上的热情和力量。         ２．  ...