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阅读能力考查（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》

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阅读能力考查

　　（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

　　（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。

　　（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

　　（4）“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”

　　（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，……果然都在内。

　　（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

　　（7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

　　（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

　　（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

　　（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

　　（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

(1)

选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？

我是________。

阿长是________。

(2)

为什么说“这四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”？

(3)

当阿长给“我”买来了《山海经》时，“我”有什么反应？（用选文原句回答）

(4)