进入中学，杨亮与小学的好同学、好朋友分开了，不免有些失落。杨亮比较内向，不善言辞，面对新同学、新老师，他不敢和他们主动打招呼。每当看到同学们在一起有说有笑的时候，他就

Question

进入中学，杨亮与小学的好同学、好朋友分开了，不免有些失落。杨亮比较内向，不善言辞，面对新同学、新老师，他不敢和他们主动打招呼。每当看到同学们在一起有说有笑的时候，他就感到特别孤独。
（1）杨亮遇到了什么难题？
（2）假如你是杨亮的同学，请你帮帮他，他该怎样走出孤独的困境，尽快与新同学、新老师熟悉起来？

Answer 1

（1）仔细阅读材料，找出进入杨亮的问题，不适应新的环境，对老师和同学有陌生感，不能很快融入新集体等．
（2）第二问是做法类问题，针对问题一的现象，提出解决的办法．要求学生从三个方面来回答．从面对新环境、新老师、新同学、新集体等方面来思考．初中生活这一崭新天地，我们站在同一起跑线上，体验一名初中生的快乐：认识新同 学新老师，一起在学习生活中分享成长的快乐．在新的班级共同学习生活，和谐相处，共同进步，塑造团结友爱的新集体．许多亲密的小伙伴，这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光．
故答案为：
（1）进入初中，不适应新的环境，对老师和同学有陌生感，不能很快融入新集体等．
（2）主动适应环境变化，珍惜新起点，体验中学快乐；积极与同学老师交往，结识新同学，认识新朋友，分享学习成长快乐；贡献自己的聪明才智，与同学团结协作，努力建设好我们的班集体．