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二章概念总复习一答案初二物理全书概念总复习一引言姓名1.自然界存在着无穷的奥秘,科学家是通过去认识它们的.2.物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事:①发现并,②做出和,
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二章概念总复习一答案
初二物理全书概念总复习一
引言 姓名
1.自然界存在着无穷的奥秘,科学家是通过 去认识它们的.
2.物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事:①发现并 ,②做出 和 ,③制定计划与 ,④通过观察、实验等途径 ,⑤评价证据是否支持猜想和假设,得出 或提出新的问题.⑥在科学探究的过程中,和 也是不可缺少的环节.一.声
1.产生:声音是由物体的 产生的.各种振动的发声体叫 .
2 .传播:声音靠 传播,真空中 (能、不能)传播声音.一般声音在固体中传播速度 (最快、较快、较慢),在液体中 ,而在气体中 ,常温下在空气中传播的速度为 .
3.听到声音的条件:,和耳朵.
4.回声:声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫 .
人耳朵能把回声和原声区分开的条件是:回声到达人耳的时间比原声晚 秒以上即在空气中人发声时,如果人到障碍物间的距离大于 米,人就能听到回声.如小于17米,回声与原声相混使原声加强(t≥2×17/340 t≥0.1秒)
5.利用回声测距离的方法:先测发声到接收到回声的时间t,根据声音在介质中的传播速度v算出s=vt,s/2即为到障碍物的距离.
6.声音的三要素
①频率:发声体在一秒内振动的 ,振动越快,频率 .
音调:是指发声体发出声音的 ,它是由发声体振动的 决定的,频率越大,音调 .
②响度:是指声音的 ,它跟发声体振动的 有关,还跟距发声体的
有关,振幅越 ,距发声体越 ,响度越大.
③音色:指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下,是不同的.
7.噪声
①概念:从物理学角度讲,噪声是指发声体做 振动时发出的声音,从环境保护角度看,噪声是起 作用的声音.凡是防碍人们正常 、 和 的声音都属于噪音.
②噪声的强弱及控制标准:人们用 来计量噪声的强弱,为了保护听力不受损伤应控制噪声不超过 分贝;为保证工作和学习,噪声不应超过 分贝;为保证休息和睡眠,噪声不应超过50分贝.
③减弱噪音的途径有:在 减弱,在 过程中减弱,在 处减弱.
阻断噪声传播的主要方法有 、 、 .
8.人耳听不见的声音
①人耳所能听到声波的频率范围常在 至 之间.频率高于 的声波叫做超声波;频率低于 的声波叫次声波.②超声波的特点是:、 、 .
超声波的应用是:、 、 、
、 .③次声波的特点是:、 、 .
9.声音是一种波
声具有的能量叫 .
初二物理全书概念总复习一
引言 姓名
1.自然界存在着无穷的奥秘,科学家是通过 去认识它们的.
2.物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事:①发现并 ,②做出 和 ,③制定计划与 ,④通过观察、实验等途径 ,⑤评价证据是否支持猜想和假设,得出 或提出新的问题.⑥在科学探究的过程中,和 也是不可缺少的环节.一.声
1.产生:声音是由物体的 产生的.各种振动的发声体叫 .
2 .传播:声音靠 传播,真空中 (能、不能)传播声音.一般声音在固体中传播速度 (最快、较快、较慢),在液体中 ,而在气体中 ,常温下在空气中传播的速度为 .
3.听到声音的条件:,和耳朵.
4.回声:声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫 .
人耳朵能把回声和原声区分开的条件是:回声到达人耳的时间比原声晚 秒以上即在空气中人发声时,如果人到障碍物间的距离大于 米,人就能听到回声.如小于17米,回声与原声相混使原声加强(t≥2×17/340 t≥0.1秒)
5.利用回声测距离的方法:先测发声到接收到回声的时间t,根据声音在介质中的传播速度v算出s=vt,s/2即为到障碍物的距离.
6.声音的三要素
①频率:发声体在一秒内振动的 ,振动越快,频率 .
音调:是指发声体发出声音的 ,它是由发声体振动的 决定的,频率越大,音调 .
②响度:是指声音的 ,它跟发声体振动的 有关,还跟距发声体的
有关,振幅越 ,距发声体越 ,响度越大.
③音色:指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下,是不同的.
7.噪声
①概念:从物理学角度讲,噪声是指发声体做 振动时发出的声音,从环境保护角度看,噪声是起 作用的声音.凡是防碍人们正常 、 和 的声音都属于噪音.
②噪声的强弱及控制标准:人们用 来计量噪声的强弱,为了保护听力不受损伤应控制噪声不超过 分贝;为保证工作和学习,噪声不应超过 分贝;为保证休息和睡眠,噪声不应超过50分贝.
③减弱噪音的途径有:在 减弱,在 过程中减弱,在 处减弱.
阻断噪声传播的主要方法有 、 、 .
8.人耳听不见的声音
①人耳所能听到声波的频率范围常在 至 之间.频率高于 的声波叫做超声波;频率低于 的声波叫次声波.②超声波的特点是:、 、 .
超声波的应用是:、 、 、
、 .③次声波的特点是:、 、 .
9.声音是一种波
声具有的能量叫 .
▼优质解答
答案和解析
一.声
1.产生:声音是由物体的 振动 产生的.各种振动的发声体叫 声源 .
2 .传播:声音靠 介质 传播,真空中 不能 (能、不能)传播声音.一般声音在固体中传播速度 最快 (最快、较快、较慢),在液体中 次之 ,而在气体中 最慢 ,常温下在空气中传播的速度为 340m/s .
3.听到声音的条件:声源的振动 ,空气等介质的传播 和耳朵.
4.回声:声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫 回声 .
人耳朵能把回声和原声区分开的条件是:回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 秒以上即在空气中人发声时,如果人到障碍物间的距离大于 17 米,人就能听到回声.如小于17米,回声与原声相混使原声加强(t≥2×17/340 t≥0.1秒)
5.利用回声测距离的方法:先测发声到接收到回声的时间t,根据声音在介质中的传播速度v算出s=vt,s/2即为到障碍物的距离.
6.声音的三要素
①频率:发声体在一秒内振动的 次数 ,振动越快,频率 高 .
音调:是指发声体发出声音的 高低 ,它是由发声体振动的 频率 决定的,频率越大,音调 高 .
②响度:是指声音的 强弱 ,它跟发声体振动的 幅度 有关,还跟距发声体的远近
有关,振幅越 大 ,距发声体越 近 ,响度越大.
③音色:指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下, 是不同的.
7.噪声
①概念:从物理学角度讲,噪声是指发声体做 无规则 振动时发出的声音,从环境保护角度看,噪声是起 干扰 作用的声音.凡是防碍人们正常 休息 、学习 和工作 的声音都属于噪音.
②噪声的强弱及控制标准:人们用 分贝 来计量噪声的强弱,为了保护听力不受损伤应控制噪声不超过 90 分贝;为保证工作和学习,噪声不应超过 70 分贝;为保证休息和睡眠,噪声不应超过50分贝.
③减弱噪音的途径有:在 声源处 减弱,在 传播 过程中减弱,在 人耳 处减弱.
阻断噪声传播的主要方法有 防止噪声的产生 、阻断噪声的传播 、防止噪声进入人耳 .
8.人耳听不见的声音
①人耳所能听到声波的频率范围常在20Hz至20000Hz 之间.频率高于 的声波叫做超声波;频率低于 20Hz 的声波叫次声波.②超声波的特点是: 、 、 .
超声波的应用是: 、 、 、
、 .③次声波的特点是: 、 、 .
9.声音是一种波
声具有的能量叫
不同的教材排版不一样,我手里面的教材,知识点也只有这些,有些知识点没有,希望对你有帮助吧.
1.产生:声音是由物体的 振动 产生的.各种振动的发声体叫 声源 .
2 .传播:声音靠 介质 传播,真空中 不能 (能、不能)传播声音.一般声音在固体中传播速度 最快 (最快、较快、较慢),在液体中 次之 ,而在气体中 最慢 ,常温下在空气中传播的速度为 340m/s .
3.听到声音的条件:声源的振动 ,空气等介质的传播 和耳朵.
4.回声:声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫 回声 .
人耳朵能把回声和原声区分开的条件是:回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 秒以上即在空气中人发声时,如果人到障碍物间的距离大于 17 米,人就能听到回声.如小于17米,回声与原声相混使原声加强(t≥2×17/340 t≥0.1秒)
5.利用回声测距离的方法:先测发声到接收到回声的时间t,根据声音在介质中的传播速度v算出s=vt,s/2即为到障碍物的距离.
6.声音的三要素
①频率:发声体在一秒内振动的 次数 ,振动越快,频率 高 .
音调:是指发声体发出声音的 高低 ,它是由发声体振动的 频率 决定的,频率越大,音调 高 .
②响度:是指声音的 强弱 ,它跟发声体振动的 幅度 有关,还跟距发声体的远近
有关,振幅越 大 ,距发声体越 近 ,响度越大.
③音色:指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下, 是不同的.
7.噪声
①概念:从物理学角度讲,噪声是指发声体做 无规则 振动时发出的声音,从环境保护角度看,噪声是起 干扰 作用的声音.凡是防碍人们正常 休息 、学习 和工作 的声音都属于噪音.
②噪声的强弱及控制标准:人们用 分贝 来计量噪声的强弱,为了保护听力不受损伤应控制噪声不超过 90 分贝;为保证工作和学习,噪声不应超过 70 分贝;为保证休息和睡眠,噪声不应超过50分贝.
③减弱噪音的途径有:在 声源处 减弱,在 传播 过程中减弱,在 人耳 处减弱.
阻断噪声传播的主要方法有 防止噪声的产生 、阻断噪声的传播 、防止噪声进入人耳 .
8.人耳听不见的声音
①人耳所能听到声波的频率范围常在20Hz至20000Hz 之间.频率高于 的声波叫做超声波;频率低于 20Hz 的声波叫次声波.②超声波的特点是: 、 、 .
超声波的应用是: 、 、 、
、 .③次声波的特点是: 、 、 .
9.声音是一种波
声具有的能量叫
不同的教材排版不一样,我手里面的教材,知识点也只有这些,有些知识点没有,希望对你有帮助吧.
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