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世界的普遍联系与人类感恩情感的形成
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世界的普遍联系与人类感恩情感的形成
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A.布卢姆,出自《教育目标分类学》（1956年）,根据布卢姆等人的主张,教育目标分类学包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域,并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平.
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