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根据要求完成下面的题目。一手漂亮的字体能让人赏心悦目。写好汉字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。初2015级语文组准备在十一月份开展一次“走进书法”的大型
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根据要求完成下面的题目。
一手漂亮的字体能让人赏心悦目。写好汉字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。初2015级语文组准备在十一月份开展一次“走进书法”的大型语文综合性活动。为了将活动搞好,现在想请你出谋划策,解决以下几个问题:
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?然后请仿照下面的示例选出一项,并说明活动目的。
【示例】项目:硬笔(钢笔)书法比赛
目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字,提高书写水平。
①我打算设计以下项目:___
②我选的项目:___
③目的:___
(2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你为活动拟写一条宣传标语。
(3)为了激发大家对书法的兴趣,请你给大家推荐一位书法大家、一件书法作品。(提示:书法家名字、书法作品名称)
一手漂亮的字体能让人赏心悦目。写好汉字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。初2015级语文组准备在十一月份开展一次“走进书法”的大型语文综合性活动。为了将活动搞好,现在想请你出谋划策,解决以下几个问题:
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?然后请仿照下面的示例选出一项,并说明活动目的。
【示例】项目:硬笔(钢笔)书法比赛
目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字,提高书写水平。
①我打算设计以下项目:___
②我选的项目:___
③目的:___
(2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你为活动拟写一条宣传标语。
(3)为了激发大家对书法的兴趣,请你给大家推荐一位书法大家、一件书法作品。(提示:书法家名字、书法作品名称)
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查学生设计活动的能力.作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号.如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同.可以举办书法知识的讲座.主要是为了让学生了解书法的相关知识,明确硬笔书法的意义等.
(2)本题考查学生拟写宣传语的能力.拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞.据此可拟写为练好钢笔书法,传承汉字文化.
(3)历史上有名的大书法家有:王羲之、王献之、王珣、怀素、褚遂良、颜真卿、柳公权、苏轼、米芾、赵孟頫等;有名的书法作品有:《兰亭序》、《中秋帖》、《伯远帖》、《自叙帖》、《雁塔圣教序碑》、《颜勤礼碑》、《玄秘塔碑》、《黄州寒食诗帖》、《蜀素帖》、《胆巴碑》等.
答案:
(1)①硬笔书法赛,毛笔书法赛,书法知识讲座,优秀选手现场表演,获奖作品展览等.
②示例:项目:硬笔书法知识讲座.
③目的:明确硬笔书法的意义,了解硬笔(钢笔)书法的知识.
(2)示例一:练好硬笔书法,传承汉字文化;示例二:写漂亮字,做漂亮人.
(3)示例:书法家:王羲之、王献之、王珣、怀素、褚遂良、颜真卿、柳公权、苏轼、米芾、赵孟頫等;
作品:《兰亭序》、《中秋帖》、《伯远帖》、《自叙帖》、《雁塔圣教序碑》、《颜勤礼碑》、《玄秘塔碑》、《黄州寒食诗帖》、《蜀素帖》、《胆巴碑》.
(2)本题考查学生拟写宣传语的能力.拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞.据此可拟写为练好钢笔书法,传承汉字文化.
(3)历史上有名的大书法家有:王羲之、王献之、王珣、怀素、褚遂良、颜真卿、柳公权、苏轼、米芾、赵孟頫等;有名的书法作品有:《兰亭序》、《中秋帖》、《伯远帖》、《自叙帖》、《雁塔圣教序碑》、《颜勤礼碑》、《玄秘塔碑》、《黄州寒食诗帖》、《蜀素帖》、《胆巴碑》等.
答案:
(1)①硬笔书法赛,毛笔书法赛,书法知识讲座,优秀选手现场表演,获奖作品展览等.
②示例:项目:硬笔书法知识讲座.
③目的:明确硬笔书法的意义,了解硬笔(钢笔)书法的知识.
(2)示例一:练好硬笔书法,传承汉字文化;示例二:写漂亮字,做漂亮人.
(3)示例:书法家:王羲之、王献之、王珣、怀素、褚遂良、颜真卿、柳公权、苏轼、米芾、赵孟頫等;
作品:《兰亭序》、《中秋帖》、《伯远帖》、《自叙帖》、《雁塔圣教序碑》、《颜勤礼碑》、《玄秘塔碑》、《黄州寒食诗帖》、《蜀素帖》、《胆巴碑》.
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