综合性学习。一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准

Question

综合性学习。
    一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：___目的：___
项目二：___目的：___
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：___。

Answer 1

（1）本题考查学生设计活动的能力．作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号．如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同．可设计活动为硬笔书法展览，目的是提高学生对硬笔书法的鉴赏能力．还可设计活动为硬笔书法讲座，目的是提高学生的硬笔书法书写水平．
（2）本题考查学生拟写宣传语的能力．拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞．可拟写为阐释书法精神；传承文化精髓．
（3）本题考查学生的语言表达能力．本题要求补充的是与小刚的对话，材料中小刚对“我“获奖表示了祝贺，“我“除以对其表示感谢外，还要鼓励小刚好好用心写字，也一定会把字写好的．
答案：
（1）项目：硬笔书法展览；目的：提高同学们对硬笔书法的鉴赏能力．项目：硬笔书法讲座；目的：提高学生硬笔书法的书写水平．
（2）阐释书法精神；传承文化精髓．
（3）只要努力练习，平时用心写字你也会写出这么好的字，加油吧．