在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（1）栏目一：点击马的成语栏

Question

在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。
请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。
（1）栏目一：点击马的成语               
栏目二：吟诵马的诗作
栏目三：___          
栏目四：___。
（2）请你写出两句与“马”有关的俗语。
①___
②___。
（3）写出两组关于“马”的诗句。 
①___，___。
②___，___。
（4）马在十二生肖中排在第___位。

Answer 1

（1）本题考查学生设计活动的能力．作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号．如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同．据此可设计活动为赏析马的美文和探索马的起源．
（2）本题考查学生对俗语的理解与掌握．俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的．认真读题可知，本题要求作答的是与马相关的俗语．根据自己的积累或上网查阅即可．与马相关的俗语有：马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥． 一马不跨双鞍． 人有错手，马有失蹄 人奔家乡马奔草． 人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟． 人要炼，马要骑． 马屁拍在马腿上．
（3）本题考查学生对古诗的理解与掌握．认真读题，可知所作答的诗句应是与马有关．与马有关的古诗句有：
射人先射马，擒贼先擒王．（杜甫《前出塞》） 
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞．（辛弃疾《青玉案》） 
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花．（孟郊《登科后》） 
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山．（王昌龄《出塞》） 
好山好水看不足，马蹄催趁月明归．（岳飞《池州翠微亭》） 
胡马依北风，越鸟巢南枝．（《古诗十九首》之《行行重行行》） 
还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风．（李煜《望江南》） 
挥手自兹去，萧萧班马鸣．（李白：《送友人》） 
（4）本题考查学生对十二生肖的理解与掌握．十二生肖，又叫十二属相，是中国与十二地支相配以人的出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪．马在第七位．据此可作答．
答案：
（1）赏析马的美文；   探索马的起源 （2分）
（2）示例：人靠衣裳马靠鞍； 风马牛不相及； 驴唇不对马嘴    （2分）
（3）（每个组诗句2分，共4分）
例：①葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催．
   ②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
   ③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
   ④乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
   ⑤山回路转不见君，雪上空留马行处
（4）七 （2分）