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一同学示范跳远动作,同学们仔细观察,然后写作.动作描写具体生动,用词准确恰当,表现出人物的性格特点.2.回家观察妈妈炒菜时的动作,要求将动作描写具体生动,用词准确恰当,表现出人物的
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一同学示范跳远动作,同学们仔细观察,然后写作.动作描写具体生动,用词准确恰当,
表现出人物的性格特点.
2.回家观察妈妈炒菜时的动作,要求将动作描写具体生动,用词准确恰当,表现出人物的性格特点.
表现出人物的性格特点.
2.回家观察妈妈炒菜时的动作,要求将动作描写具体生动,用词准确恰当,表现出人物的性格特点.
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1“预备,开始跳!”老师一挥手,只见他弓着腰,双手紧握拳头,两眼盯着前方.突然,他猛地一甩头,迈开大步,一阵箭走如飞的狂跑,速度愈来愈快,一转眼就到达了踩板,猛地一跃,两腿向前伸展,在空中划出了一道弧线,落在了松软软...
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