阅读下面的文字，完成11-14题枪杆子秤杆子笔杆子烟袋杆子马洁涛中国的古代历史，是一个血与火的历史，是强势群体鱼肉弱势群体的历

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阅读下面的文字，完成 11-14 题

枪杆子秤杆子笔杆子烟袋杆子

马洁涛

中国的古代历史，是一个血与火的历史，是强势群体鱼肉弱势群体的历史。

手握枪杆子的人永远是强势群体。军人，战争年代，他们驰骋疆场，若能抓住战机，连战连捷，那么小则封侯，独守一方；大则称王，“振长策而御宇内”。和平年代，他们趁机跻身政界，手握大权，作威作福。

手握秤杆子的人当然也是强势群体。商人，能把那秤杆子耍弄得得心应手的人，绝对是聪明绝顶的人。俗话说得好：“商场如战场。” 经过商场洗礼的商人，他们对人情世故的理解是最深刻的。因此，他们用“有钱能使鬼推磨”的处世法则来做钱权交易，拿自己兜里的钱来买官吏手中的权。这样，他们就能在纷繁复杂的社会交际中游刃有余，在危机四伏的商战中始终立于不败之地。

手握笔杆子的人是一个非常复杂的群体。读书人，如果运气好，在莘莘学子中脱颖而出，金榜题名，或走入仕途，或成为白领，这也能使自己挤进强势群体之中；若运气稍次的话，或成为教师，或成为医生，这两类人应该是处于中层地位的，虽说凭自己的能力也能养家糊口，但却常常被“搜先生刮大夫”的世俗之语奚落得颓唐不安。另外，笔者认为，社会上还有这样三种读书人是始终摆脱不了弱势群体的。一是读死书的人，二是死读书的人，三是读书死的人。读死书，这里的“死”是修饰“书”的。这类读书人，只会呆呆的读书，不辨真伪，不懂得取舍，把书中的那些古板、僵化的思想吸收了，结果是无实际用处，无法解决实际问题，读了一辈子书，读成书呆子，是个废人。死读书，这里的“死”，是形容读书的人。这类读书人，是真正做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。要么就钻进象牙塔里，空搞创作；要么就是闭门苦读，与世隔绝；结果是人情世故一点儿不懂，说话做事像个外星人，与整个社会格格不入，可想而知，不能融入社会的人当然要属于弱势群体。读书死，这里的“死”，是补充说明“读书”的。这类读书人只会拼命的读书，却不懂得将书中的道理运用于实际生活中，是只会“纸上谈兵”的教条主义者，他们做事死板，不知道变通，或迂腐不堪，或酸味十足，结果是时时令人生厌，处处受人排挤，最后沦落为被时代遗弃的无用之人。

手握烟袋杆子的人始终是弱势群体。农民，日出而作，日落而息，面朝黄土背朝天，辛勤劳作，挥汗如雨，却收获甚微。结果“殚其地之出”，还抵不上多如牛毛的纳苛捐杂税；“竭其庐之入”，也赶不上飞速上涨的物价。尽管人们习惯上在“农民”前面冠以“勤劳”、“朴实”、“善良”等美称，但勤劳的果实常常被贪官污吏搜刮得所剩无几，朴实的言行常常被奸诈之人所愚弄，善良的心地常常被丑恶的灵魂所吞噬。“劳力者治于人”是孟子给农民最准确的定位。

新中国成立后，历史随之揭开了崭新的一页。但如果你留心祖国发展的各个阶段，便会发现：不同的历史阶段，总有一种群体独领风骚。

二十世纪六七十年代，是“枪杆子”的时代。文化大革命这一特殊的历史背景，令那些好斗的行伍之人如鱼得水。他们身穿绿军装，手持黑红棍，到处贴大字报，天天开批斗会，拉帮结派，结党营私，一个一个的“枪杆子”纷纷由打砸抢分子摇身一变，成为政府官员。这是耻辱的灵魂，耻辱的年代，耻辱的历史。

二十世纪八九十年代，是“秤杆子”的时代。改革开放给那些头脑灵活的人提供了契机，他们开公司，搞个体；抓货源，跑销路。乘着“让一部分人先富起来”的春风，大干一番。于是由身无长物变成腰缠万贯，由名不见经传变成知名富商。

二十一世纪，是“笔杆子”的时代。“知识经济”概念的出现，使人们越来越认识到知识与能力、文凭与学力的重要性。只要你有真才实学，那么，出身贫寒的人也能通过公务员考试成为公仆；农民的子女也可通过自己的努力而成为声名显赫的企业家。

二十一世纪，也是“烟袋杆子”的时代。“以人为本，构建和谐社会”令农民欢欣鼓舞；“减免农业税，建设新农村”使得如释重负的农民有了用武之地。机械化的生产完全代替了牛耕人种的原始劳作，出外闯荡的新理念完全代替了安土重迁的旧观念。新品种、新技术的引进，使得庄稼高产，年年有余钱；出外闯荡，或打工，或经商，财源滚滚。于是农民也开始重视子女的教育问题，近些年来，鸡窝里飞出金凤凰已屡见不鲜。可以预见：不久的将来，农村会出现很多大型机械化生产的庄园主，会出现以生产“绿色食品”为主的农民企业家。到那时，昔日的“烟袋杆子”会成为社会的风流人物。

我们经常讲，社会是一个大家庭，而这个大家庭是由很多群体组成的。不同的群体有着各自的生活方式，而同一群体里的人又有着不同的人生观、价值观。有人为了钱透支青春，有人为了钱出卖灵魂，有人为了钱背信弃义。有些人有了钱，终日挥金如土，骄奢淫逸，变成了败家子；有些人有了钱，不忘回报社会，接济穷人，变成了慈善家。有些人有了权，欲壑难填，锒铛入狱；有些人有了权，为民做主，流芳百世。在这里，我要大声地呼吁：人类在保护自己生存的自然环境的同时，千万不要忘记净化我们生存的社会环境。要弘扬奉献精神，唾弃贪欲之人；要宣扬仁义之德，铲除邪恶之徒。力争给我们的子孙留下一片生存的净土。

二 00 八年八月七日

11. 文中所说的“枪杆子”“秤杆子”“笔杆子”“烟袋杆子”分别指哪些人？这里用了什么修辞手法？（ 5 分）

答： _________________________________________________________________ 。

12. 请概括文中所讲的“三种读书人”的特点。（要求：每种读书人用四个四字短语概括）（ 6 分）

答：（ 1 ）读死书的人： ___________________________________________________ 。

（ 2 ）死读书的人： ____________________________________________________ 。

（ 3 ）读书死的人： ____________________________________________________ 。

13. 请结合文章，理解“中国的古代历史，是强势群体鱼肉弱势群体的历史”这句话的含义。（ 6 分）

答： ____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 。

14. 细读最后一段，谈一谈你作为强势群体或弱势群体的人生观、价值观。（ 8 分）（注意；此题为探究题）