从百草园到三味书屋的阅读答案用——画出文中能概括主要内容的一句话我在百草园中看到了许多色彩缤纷、形状有趣的事物也听到了许多声音，如这段写景文中，有声有色，流露出作者—

Question

从百草园到三味书屋的阅读答案
用——画出文中能概括主要内容的一句话
我在百草园中看到了许多色彩缤纷、形状有趣的事物也听到了许多声音，如
这段写景文中，有声有色，流露出作者——————

Answer 1

1） 我家的后面有一个很大的园,（2）相传叫做百草园.（3）现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,（4）其中似乎确凿只有一些野草；（5）但那时却是我的乐园.
1、这段文字作为文章的开头,介绍了百草园的 （方位 ） ,百草园的（名称） ,百草园的 （变迁 ）,最重要一点概括出百草园是 （乐园 ） .
2、文中的“似乎确凿”怎么理解?（两个词用在一句话中是否矛盾?为什么?）
不矛盾,似乎表示不确定,确凿又表示十分肯定.不确定是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”,印象已经淡薄了.之所以肯定是因为追忆儿童时的生活,又都历历在目.
3分别用一两个词语概括（1）-（4）句所介绍的内容（1）位置（2）名称（3）下落（4）景物.
4.从第（5）句可以看出“我”对园子的感情（热爱）（怀念）
5这段的中心句：但那时却是我的乐园.
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.//单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样.如果不怕刺.还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远.
1． 这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?
详写短短的泥墙根一带,略写对百草园的总体印象.
2． 这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句.
视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了.
听觉：油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.味觉：又酸又甜
3． 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用?
两个“不必说”与后面的“单是”呼应,既表达了写景的详略,又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理.
4． 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上.
不能.“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了.
不能.“窜”字显示速度快,又来得突然,用“飞”字则无法表达这种效果.
5． 文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答.
表现出“我”好奇的心理,想找一块像人的何首乌；又表现出百草园,既富有神秘感又富有吸引力
6.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了（拟人）修辞手法写百草园的（声响）.“这里“指（短短的泥墙根一带）
7． 从本段文字中,我们可以学到哪些写景的方法?写出两条即可.
①既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.②形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备.③融情入景,景中有人.④层次井然,条理分明.
8． 作者写这一段文字的目的是什么?
表明童年时代我对百草园的喜爱之情.
9.分层 第二层景物描写主要围绕（趣味）一词来写的.
10.“泥墙根一带是特写镜头,作者写了四件童年趣事：（找蜈蚣,按斑蝥,拔何首乌,摘覆盆子）
11.这段景物描写由整体到局部的过渡句（单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味）
12 这段描写语言生动,作者用（碧绿）（紫红）来描写菜畦和桑葚,用（肥胖）（轻捷）来形容黄蜂和叫天子,这是分别从（颜色）和（形态）两个方面生动而形象的描写百草园的景物,表现了自由快乐的儿童生活乐趣.
13,这段景物描写动物,其中用“伏”写黄蜂的（静）态,用动词“窜”“喷”写（叫天子）（斑蝥）的“（动）态.
14作者如此有兴致的描写百草园,有什么用意?
表达对自由,率真,充满乐趣的童年的怀念,也为下文封建教育制度的束缚进行对比.
15这段景物描写是怎样安排详略的?为什么?
详写泥墙根一带,略写整个园景,以面烘托点,又以点照面,既完整,又重点突出,具体生动.
三、 深入探究下列问题
1．对于三味书屋的读书生活,有人认为在作者看来是枯燥乏味的,有人认为也不乏情趣?你同意什么看法,试从文中找出能证明你观点的句子,略作分析.
如果你认为三味书屋也是充满乐趣的,那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点,又有什么不同点呢?
相同点如：都是儿童之乐,表现儿童对新生事物的好奇,对草木虫鸟的独特享受,对自由欢乐的追求……不同点如：百草园是充满生机与活力的乐土,三味书屋是严肃凝重的学堂；百草园之乐源于自然的厚赐,三味书屋之乐源于对知识与快乐的追求；百草园生活可谓“快乐无极限”,三味书屋只能暂借片刻逍遥……