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重庆市某中学校长利用职务上的便利为他人谋取利益,本人及其亲属收受巨额钱物,违规为其亲属经营活动谋取利益,收受礼金礼品,造成恶劣影响。由于其行为已构成严重违法,被判处有
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重庆市某中学校长利用职务上的便利为他人谋取利益,本人及其亲属收受巨额钱物,违规
为其亲属经营活动谋取利益,收受礼金礼品,造成恶劣影响。由于其行为已构成严重违法,被判处有期徒刑20年。
(1)上述材料体现了法律的什么特征?
(2)根据上述材料,谈谈公民在法律面前一律平等体现在那些方面?
为其亲属经营活动谋取利益,收受礼金礼品,造成恶劣影响。由于其行为已构成严重违法,被判处有期徒刑20年。
(1)上述材料体现了法律的什么特征?
(2)根据上述材料,谈谈公民在法律面前一律平等体现在那些方面?
▼优质解答
答案和解析
(1)审题,从职务的角度来看体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力的特征;从被判刑的角度看体现了法律靠国家强制力保证实施的特征.
(2)此题考查的是对在法律面前人人平等的正确理解.根据教材相关的知识明确法律面前一律平等有两方面的平等:一是平等的守法:任何人不论职务高低、功劳大小,都必须遵守国家法律,依法规范自身行为,不允许特殊人物的存在;一方面是平等的受罚:任何人一旦触犯了法律,就应该受到法律的制裁,不允许任何人有超越法律的特权.如:校长要遵守国家法律,依法规范自身行为,否则就会受到法律的制裁.
故答案为:
(1)体现了法律靠国家强制力保证实施和法律对全体社会成员具有普遍约束力的特征
(2)任何人不论职务高低、功劳大小,都必须遵守国家法律,依法规范自身行为,不允许特殊人物的存在;任何人一旦触犯了法律,就应该受到法律的制裁,不允许任何人有超越法律的特权
(2)此题考查的是对在法律面前人人平等的正确理解.根据教材相关的知识明确法律面前一律平等有两方面的平等:一是平等的守法:任何人不论职务高低、功劳大小,都必须遵守国家法律,依法规范自身行为,不允许特殊人物的存在;一方面是平等的受罚:任何人一旦触犯了法律,就应该受到法律的制裁,不允许任何人有超越法律的特权.如:校长要遵守国家法律,依法规范自身行为,否则就会受到法律的制裁.
故答案为:
(1)体现了法律靠国家强制力保证实施和法律对全体社会成员具有普遍约束力的特征
(2)任何人不论职务高低、功劳大小,都必须遵守国家法律,依法规范自身行为,不允许特殊人物的存在;任何人一旦触犯了法律,就应该受到法律的制裁,不允许任何人有超越法律的特权
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