在主题为“热爱家乡,从保护鸟类做起”的一次综合实践活动中,某班对本地的一种常见鸟类——麻雀开展了一系列活动。活动一:搜集资料负责搜集资
在主题为“热爱家乡,从保护鸟类做起” 的一次综合实践活动中,某班对本地的一种常见鸟类——麻雀开展了一系列活动。
【活动一:搜集资料】负责搜集资料的活动小组,在网络上搜集到了这样几则新闻资料:
材料一:麻雀是受保护动物。 2000 年,国家将麻雀列入了《国家保护有益的或者有重要经济价值、科学研究价值的陆生野生动物名录》之中,与青蛙一样,成为国家级保护动物。任何捕杀、销售和食用麻雀的行为都属违法行为。
材料二:江西婺源县被游客称为 “ 中国最美丽的农村 ” ,但连续 3 年的全县鸟类调查,却没有发现一只麻雀!记者在青海省东部和甘肃省东部农村采访 10 天,也没有看到麻雀。
材料三:近年来,全国农村许多地方都见不到麻雀了,麻雀的消失,引起了鸟类学家的注意。虽然还没有对这种现象给出一个有说服力的科学结论,但麻雀这种伴人鸟类的消失,起码已给人类自身的生活环境质量敲了个警钟。
请你用简洁的语言概括这几则材料的主要信息。( 2 分)
【活动二:问卷调查】负责问卷调查的活动小组,进行了一次问卷调查,其中的两个问题及调查结果如下:
( 1 )你知道麻雀是国家级保护动物吗?答不知道的占 74 %。
( 2 )你知道麻雀平时以害虫为食,有益于农业生产吗?答不知道的占 83 %。
看了这两个问题的调查结果,你得出了什么结论?( 2 分)
【活动三:实地考察】负责实地考察的活动小组拍摄了两张照片:左图是几只活泼可爱的麻雀;右图是街头烧烤摊正制作油炸麻雀。
如果你看到一个学生模样的人正在准备购买油炸麻雀食用,你该如何劝说?( 2 分)
【活动四:总结反思】在这次活动的总结交流中,大家对如何才能更好地保护麻雀各抒己见,请你也提出几条建议。( 2 分,不少于三点)
活动一:国家级保护动物麻雀逐渐消失,应引起重视。
活动二:大多数人对麻雀受保护和它的生活习性不了解。
活动三:同学,麻雀是一种可爱的小动物,更是受保护的动物,我们不应该食用,让我们用行动来保护麻雀,好吗?
活动四:如加强宣传,提高保护麻雀的思想意识;自觉拒绝食用麻雀;建立完善相关法律政策措施;加大对捕猎、销售麻雀行为处罚力度。(至少 3 点,合理即可)
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