放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳

Question

放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何办才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。

1．本段文字中小亮的情感脉络非常清晰，开始________，后来________，________和愣怔两个词语生动地表现了这种变化。

2．作者写小亮埋糖时用了“低、吮、想、瞅、埋、插”等几个动词，你能否说出用它们的好处？

答：________________________________________

3．由这段文字你联想到了什么社会问题？对此你有什么好的建议或想法？

答：________________________________________

Answer 1

答案：解析： 　　答案：1．欢乐，恐惧，蹦蹦跳跳。 　　2．几个动词生动形象地写出了小亮埋糖的全过程，一方面说明他的聪明，表现了他对母亲送的糖的珍惜；另一方面也显示了他对后母的恐惧和防范心理。 ...