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写景喻理的作文急不要名师的啊,就学生写的作文啊
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写景喻理的作文
急 不要名师的啊 ,就学生写的作文啊
急 不要名师的啊 ,就学生写的作文啊
▼优质解答
答案和解析
雨洋洋洒洒地飘落于广袤的大地,雨淅淅沥沥地敲击着我多情的心扉.
雨是孤独的.秋天,秋高气爽,满地的落叶在微风的抚摸下翩翩起舞,我倚在窗前,雨滴滴滴答答地下着,四下一片寂静,雨冷冷的,只听得它在哭泣.它不情愿地离开妈妈的怀抱,它不情愿做井底之蛙,而是迫不及待地闯入丰富多彩的世界,渴望拥有一片自己的天空.可是无人喝彩,就连在夏天高歌的知了也躲了起来.它落到花瓣上,又缓缓流人地里,没有人理睬它.冬天,寒风刺骨,我倚在窗前,雨仍在滴滴答答地下着,雨声仍是那样忧伤,它形成了雨帘洒向大地.它渴望拥有朋友,渴望得到人们的关注和赞美.在茫茫大雪的映衬下,雨像牛毛,像银针、像细丝.它好弱小、好无助.
雨是坚强的.远望,雨织成了一张硕大无比的网,拥有无穷的力量;近看,它像利箭刺入我的心扉,刺痛了我波动的心.它充满自信,准备着大风的考验,准备着烈日的烘烤,但它毫不退缩,愿为大地,为祖国而奉献出自己的一切.因为它明白“阳光总在风雨后”,“不经历风雨怎能见彩虹”.它坚信自己能战胜挫折,令大家刮目相看.
雨也是快乐的.它为自己能拥有孤独,享受孤独,战胜孤独而快乐,为自己的坚强而快乐.春天,大自然充满了生机,雨也看到了新的希望,我倚在窗前,雨依然在滴滴答答地下着.和风细雨打在玻璃上,扶在我的脸上,雨似乎找到了方向,似乎拥有了更多的朋友,更多的理解.它变了,变得开朗,因为它体验到了自己的价值.它落到田野上,庄稼向它点头,农民伯伯向它表示感谢;它落到森林里,花草向它微笑,树木肯定了它.它的朋友和它拉手,飞向大地的怀抱;它给人以“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风之感.夏天,天气十分炎热,雨忽隐忽现,忽急忽缓,仿佛在和我们玩捉迷藏,我倚在窗前,雨依旧在下,它充满了神秘感,它毫不吝啬地下着,像北方人一样热情好客,滋润着久旱的大地,成为一条独特的风景线.
雨是多彩的,也许它有许多烦恼,但它坚信自己一定能造福于大地,一定能在将来的某一天拥有自己的一片天空,为集体,为祖国贡献力量
雨是孤独的.秋天,秋高气爽,满地的落叶在微风的抚摸下翩翩起舞,我倚在窗前,雨滴滴滴答答地下着,四下一片寂静,雨冷冷的,只听得它在哭泣.它不情愿地离开妈妈的怀抱,它不情愿做井底之蛙,而是迫不及待地闯入丰富多彩的世界,渴望拥有一片自己的天空.可是无人喝彩,就连在夏天高歌的知了也躲了起来.它落到花瓣上,又缓缓流人地里,没有人理睬它.冬天,寒风刺骨,我倚在窗前,雨仍在滴滴答答地下着,雨声仍是那样忧伤,它形成了雨帘洒向大地.它渴望拥有朋友,渴望得到人们的关注和赞美.在茫茫大雪的映衬下,雨像牛毛,像银针、像细丝.它好弱小、好无助.
雨是坚强的.远望,雨织成了一张硕大无比的网,拥有无穷的力量;近看,它像利箭刺入我的心扉,刺痛了我波动的心.它充满自信,准备着大风的考验,准备着烈日的烘烤,但它毫不退缩,愿为大地,为祖国而奉献出自己的一切.因为它明白“阳光总在风雨后”,“不经历风雨怎能见彩虹”.它坚信自己能战胜挫折,令大家刮目相看.
雨也是快乐的.它为自己能拥有孤独,享受孤独,战胜孤独而快乐,为自己的坚强而快乐.春天,大自然充满了生机,雨也看到了新的希望,我倚在窗前,雨依然在滴滴答答地下着.和风细雨打在玻璃上,扶在我的脸上,雨似乎找到了方向,似乎拥有了更多的朋友,更多的理解.它变了,变得开朗,因为它体验到了自己的价值.它落到田野上,庄稼向它点头,农民伯伯向它表示感谢;它落到森林里,花草向它微笑,树木肯定了它.它的朋友和它拉手,飞向大地的怀抱;它给人以“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风之感.夏天,天气十分炎热,雨忽隐忽现,忽急忽缓,仿佛在和我们玩捉迷藏,我倚在窗前,雨依旧在下,它充满了神秘感,它毫不吝啬地下着,像北方人一样热情好客,滋润着久旱的大地,成为一条独特的风景线.
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