阅读下面的文言文，完成后面的题。刘禹锡，字梦得，自言系出中山，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。工文章，善五言诗。淮南杜佑表管书记，入为监察御史。贞元末

Question

阅读下面的文言文，完成后面的题。

刘禹锡，字梦得，自言系出中山，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。工文章，善五言诗。淮南杜佑表管书记，入为监察御史。

贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。擢屯田员外郎，判度支盐铁案，兼崇陵使判官。

叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫，每淫词鼓舞，必歌俚辞。禹锡或从事于其间，乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。

元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“播极远，猿狖所宅，禹锡母八十有余不能往，当与其子死决，恐伤陛下孝治，请稍内迁。”宪宗曰：“为人子者宜慎事，不贻亲忧。若禹锡望他人，尤不可赦。”度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”乃易连州，又徙夔州刺史。

禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：“言者谓天下少士，而不知养材之道，非天不生材也，郁堙不扬也。是不耕而叹廪庾之无余，可乎？贞观时，学舍千二百区，生徒三千余，外夷遣子弟入附者五国。今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。旧时，凡学官，春秋祭于先师，斯止于太学辟雍【1】，非及天下。今凡州县四时皆有事于孔子庙，甚非孔子意。今夔四县岁费十六万，举天下州县岁凡费四千万，而于学无补也。请罢天下州县四时祭，籍其资半归所隶州，使增学校，举半归太学，犹不下万计。可以营学室，具器用，丰馔食，增掌故，以备使令，儒官各加稍食，则古时之风，粲然可复。”当时不用其言。

禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得诗豪者也其锋森然少敢当者予不量力往往犯之夫合应者声同交争者力敌一往一复欲罢不能。太和三年春以前，纸墨所存者，凡一百三十八首。”梦得尝为《西塞怀古》《金陵五题》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之交。

开成初，复为太子宾客分司，俄授同州刺史。秩满，检校礼部尚书、太子宾客分司。会昌二年七月卒，时年七十一，赠户部尚书。

（取材于《新唐书·刘禹锡传》）注释：【1】太学辟雍：指国家设立的大学。

1.用斜线（ ／ ）给上面文言文画线的部分断句（5分）

2.下列语句中，划线词语的解释不正确的一项是（3分）

A．善五言诗 善：擅长

B．引禹锡与议禁中 引：延请

C．生徒三千余 徒：只有

D．籍其资半归所隶州 籍：登记

3.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）

A．叔文每称有宰相器

叔文经常说自己有宰相的才能

B．当与其子死决

将与她的儿子就此死别

C．是不耕而叹廪庾之无余

这就如同不耕地而只感叹仓库没有剩余的粮食

D．今凡州县四时皆有事于孔子庙

如今各地方州县一年四季都在孔子庙中举行祭祀活动

4.下列句子中，不能表现刘禹锡有才华的一项是（3分）

A．擢进士第，登博学宏辞科

B．举目殊俗，无可与言者

C．故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也

D．虽名位不达，公卿大僚多与之交

5.下列理解和分析，不符合文意的一项是（3分）

A．刘禹锡与柳宗元因为王叔文的引荐参与朝政，提出了很多建议，均被采纳。

B．刘禹锡被贬播州，裴度以会对皇帝以孝治天下的理念有损害为由替他求情。

C．宪宗认为孝亲应谨慎，但刘禹锡指望别人来帮他奉养母亲，实在罪不可赦。

D．刘禹锡第一次被贬是受王叔文变法失败连累，第二次是因写诗得罪当政者。

6.刘禹锡认为当时“天下少士”的原因是什么？他提出了什么解决措施？请根据文意概括。（4分）

Answer 1

1.彭城刘梦得/诗豪者也/其锋森然/少敢当者/予不量力/往往犯之/夫合应者声同/交争者力敌/一往一复/欲罢不能

2.徒：学生，门徒

3.A

4.B

5.C

6.原因：国家没有提供足够的资金扶持教育、培养人才，而是把钱花在祭祀孔子上了。

解决措施：废止祭祀，把节省下来的钱一半用于地方教育，一半用于国家设立的大学，增加教育投资。

1.

分 析：
古人不知道语法结构，只是凭着模糊的语感去断句。我们可以利用语法知识，对文言文的句子进行语法分析，根据语法分析确定该如何断句。文章中有些词语是属上还是属下，有时难以断定，而当运用语法知识划分主、谓、宾时，则容易解决。也就是说，在进行断句时，可抓住文言文词性的组合特点，抓名（代），找主干。

考点：
理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

2.

分 析：
掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：通假字、古今异义、 一词多义、词类活用。

考点：
理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

3.

分 析：
应为“叔文经常称赞刘禹锡有宰相的才能”

考点：
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

分 析：
此句表现的是朗州的落后与闭塞

考点：
筛选文中的信息。能力层级为C。

5.

分 析：
“刘禹锡指望别人来帮他奉养母亲”与文意不符

考点：
筛选文中的信息。能力层级为C。

6.

分 析：
理解文章的意思，要筛选有效信息。国家没有提供足够的资金扶持教育、培养人才，而是把钱花在祭祀孔子上了。解决措施：废止祭祀，把节省下来的钱一半用于地方教育，一半用于国家设立的大学，增加教育投资。

考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。