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求英语翻译“学生在使用词典的过程中存在的问题1.对词典的了解不够,导致词典的有效利用率低.有很多同学不知道如何选择词典,还有些同学即使买了词典以后,也不知道如何使用或者干脆放
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求英语翻译“学生在使用词典的过程中存在的问题 1.对词典的了解不够,导致词典的有效利用率低.
有很多同学不知道如何选择词典,还有些同学即使买了词典以后,也不知道如何使用或者干脆放着不用.而且对词典的使用目的单一,查词典是为了查汉语意思,而词典的其它用途都未得到充分利用.查单词只看一条词义,而不注重其它相关的解释.2.盲目注重查阅速度,过分依赖电子词典.一遇到什么问题就直接求助电子词典,认为查阅大词典只是浪费时间,而其结果与电子词典是一样的,还不如查电子词典,又快又省事.
3.不了解词典的体例,造成词典使用不当.大部分学生买到词典以后,不认真阅读“前言”,“导言”“词典使用方法”,“词条”,“附录”等必读内容,而直接拿来查单词. 4.学生对使用英英词典的意义认识不足,有畏难心理,拥有英英词典的学生很少,使用率也就更低了.
5.虽然英汉双解词典中有浅显易懂的英语释义,但绝大多数学生已习惯光看汉语,语言输入自然更容易使汉语了,这样极大地妨碍了学生用英语进行思维,也没有达到双解的目的. ”求翻译
有很多同学不知道如何选择词典,还有些同学即使买了词典以后,也不知道如何使用或者干脆放着不用.而且对词典的使用目的单一,查词典是为了查汉语意思,而词典的其它用途都未得到充分利用.查单词只看一条词义,而不注重其它相关的解释.2.盲目注重查阅速度,过分依赖电子词典.一遇到什么问题就直接求助电子词典,认为查阅大词典只是浪费时间,而其结果与电子词典是一样的,还不如查电子词典,又快又省事.
3.不了解词典的体例,造成词典使用不当.大部分学生买到词典以后,不认真阅读“前言”,“导言”“词典使用方法”,“词条”,“附录”等必读内容,而直接拿来查单词. 4.学生对使用英英词典的意义认识不足,有畏难心理,拥有英英词典的学生很少,使用率也就更低了.
5.虽然英汉双解词典中有浅显易懂的英语释义,但绝大多数学生已习惯光看汉语,语言输入自然更容易使汉语了,这样极大地妨碍了学生用英语进行思维,也没有达到双解的目的. ”求翻译
▼优质解答
答案和解析
There have a wondering number of students are mixed how choose a proper dictionary. Among them a few is no more how to use the dictionary than exactly use it even though purchased it at a shop. The ev...
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