材料一：材料二：20世纪80年代流行的一首校园歌曲唱道“黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……总是要等到睡觉前才知

Question

材料一：

材料二：20世纪80年代流行的一首校园歌曲唱道“黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后才知道该念的书都没有念……一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年……”30年后的今天，同学们唱着《童年》，仍然感到就发生在今天自己的身边。
（1）材料一这两幅图片反映了什么？请写出这些同学要这样做的理由。
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（2）材料二歌曲里唱出了同学们中存在哪些不良的学习习惯？有何不良影响？我们应怎样改变它们？
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Answer 1

（1）反映了一些同学在艰苦的条件下坚持学习。理由：①通过学习可以发现自己的潜质，培养自己的能力；②接受教育是每个中国公民的权利和义务；等。
（2）不良习惯有：上课不专心，不认真听讲；不会合理安排学习和游戏玩乐时间；学习盲目，无计划性；没有保持合理的学习和生活节奏。（写出其中2点即可）
不良影响：降低学习效率，影响学习效果。按时入学，完成规定的学习任务；积极主动学习，不怕困难、刻苦钻研；……（两点以上）