在学习的过程中，同学间互相启发，互通有无，互相帮助，取长补短，有助于我们开阔视野，提高能力，增长才干，更快地进步和发展。这说明同学A．是
在学习的过程中，同学间互相启发，互通有无，互相帮助，取长补短，有助于我们开阔视野，提高能力，增长才干，更快地进步和发展。这说明同学
A ．是生活中的朋友 B ．是学习上合作的伙伴
C ．是我们生活中的唯一依靠 D ．是学习上的竞争者
B
“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行，在 2020-07-04 …
根据文意，补写出相关内容。(每句不超过10个字)“舌尖”即舌之尖端，味觉细胞多集中在舌尖。片名《舌 2020-07-22 …
已知：对角互补的任意一个四边形求证：对角线连线所围成的两个对顶的三角形相似（前提不在圆上）（有点类 2020-07-30 …
高数第六版上p3集合对偶率的证明过程不理解高等数学第六版p3上的对偶率证明过程上说x∈（A∪B）的 2020-07-30 …
设I为全集,S1、S2、S3是I的三个非空子集,且S1∪S2∪S3=I,则下面论断正确的是：A.S 2020-07-30 …
阅读下面的证明过程，在括号内填写适当的理由，并在横线上说明其中的因果关系．（1）已知：如图，∠1与 2020-07-30 …
下列命题中：①互补的角是邻补角；②相等的角是对顶角；③过一点有且只有一条直线与这条直线平行；④同位 2020-08-01 …
补全证明过程：如图，∠1=∠2，∠C=∠D，求证：∠A=∠F．证明：∵∠1=∠2（已知），又∵∠1 2020-08-02 …
补全证明过程：已知：如图，∠1=∠2，∠C=∠D．求证：∠A=∠F．证明：∵∠1=∠2（已知），又 2020-08-02 …
根据上下文,在下面文字的横线处补写出相应内容.要求语意连贯,表达明确,每处不超过15个字.（6分）“ 2020-11-10 …