课外文言文阅读人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可

Question

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   人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋^①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资^②，犹当博学审^③问，以求其是非之所在，庶几^⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪^⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣犹须好学今人可不勉⑥乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）【注解】①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥[勉]勤勉，努力。
（1）下面选项中加点的词意思相同的一组是___。

A．未 若柳絮因风起	若既不出户
B．面墙 之士	不幸而在穷僻 之域
C．必有忠 信如丘者	欲信大义于天下
D．益慕圣贤之道	曾益其所不能

（2）用两处“/”给文中画线的句子断句。
夫 以 孔 子 之 圣 犹 须 好 学 今 人 可 不 勉 乎
（3）本文所谈的是为学之道，但为什么强调交友的重要呢？你喜欢交哪类朋友？

Answer 1

（1）本题考查一词多义．答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案．
A．不如“柳絮因风起”．若：如/如果又不岀门去．若：如果．
B．则是象一个面墙的人一样．之：结构助词，的/如果不幸处于穷乡僻壤．之：结构助词，的．
C．也一定有像我这样讲忠信的人．信：名词作动词，讲信用/想要在天下伸张大义．信：伸张．
D．更加仰慕圣贤的理论．益：更加/增加他所不具备的能力．益：增加．
故选：B．
（2）本题考查文言断句的能力．做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读．常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等．
“夫以孔子之圣”须单独成句，起强调作用，和后面的“今人”形成对比；“今人可不勉乎”结构完整，前面断句．所以句子断句为：夫以孔子之圣/犹须好学/今人可不勉乎？
（3）本题考查归纳文章主旨的能力．作答此题的角度其实就是论述“读书”和“交友”之间的关系．
从文中“独学无友，则孤陋^①而难成”这句可以看出：只读书本，不交读书的朋友，是不能深入探讨问题的，所得的知识不一定深入．因为交友能相互取长补短，共同促进．青年朋友应交这类朋友为宜．
答案：
（1）B
（2）夫以孔子之圣/犹须好学/今人可不勉乎？
（3）只读书本，不交读书的朋友，是不能深入探讨问题的，所得的知识不一定深入．因为交友能相互取长补短，共同促进．青年朋友应交这类朋友为宜．