为了传承明礼，孝亲等中华美德，学校决定开展以“弘扬家风”为主题的系列活动，请完成下列任务。活动一共话家风（1）班级举行“家风大家谈”主题班会，为做好发言，某同

Question

为了传承明礼，孝亲等中华美德，学校决定开展以“弘扬家风”为主题的系列活动，请完成下列任务。
    【活动一】共话家风
    （1）班级举行“家风大家谈”主题班会，为做好发言，某同学收集了四则材料，请根据这些材料探究建设优良家风的意义。
    [材料一]天下之本在国，国之本在家，家之本在身，人人亲其亲，长其长，而天下太平。
    [材料二]人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。
    [材料三]中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的固有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风……传统家风对人的塑造和培养，促进了人们价值共识和道德的形成，深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。
    [材料四]“家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关于社会整体。良好的“家风”，非常有助于构建和谐社会。
【活动二】宣传家风
    （2）学校要出一期以“弘扬家风”为专题的校刊，下面是学生来搞中的一段话，请把段中画线处的文字替换为成语。
    家风是不露形迹地教人于日常言行中的，在我国，朴实无华的家风，家训随处可拾。许多伟人的成长都得益于优良的家风，例如孟母断杼，岳母刺字等家家户户都知道的故事，都体现了优良家风的重要性。
（3）下面是校刊中的一幅插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。

【活动三】颂扬家风
   （4）学校开展“颂扬孝亲模范”活动，请你根据下面材料，为亲孝模范陈汝煌写一段颁奖词。（字数50字左右）     
    家住龙桥的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹，在全市被传为佳话。父亲多年身患高血压、冠心病，陈汝煌每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天，散步，一下班就回家陪护，经常为父亲收拾排泄物，擦洗身子，父亲住院37天，他每天都尽心照料，一天最多只睡三个小时，父亲行动不便，无法上街理发，他就自学理发，在陈汝煌的影响下，全家都悉心照顾老人。

Answer 1

（1）本题考查对文本的归纳概括能力．解答时，需要逐一把握各个材料的基本内容，再结合“家风”主题，进行归纳概括建设优良家风的意义．
围绕“优良家风”，材料一写到可以家国太平，材料二写到家庭兴旺必须有家规整治，材料三写到家风教育有利于人的塑造和培养，促进人们的价值共识和道德的形成，影响“国风”，材料四写到“家风”非常有助于构建和谐社会． 综合上述分析，即可得出答案．
（2）本题考查成语．根据材料中的划线句内容可知，第一个成语是潜移默化，第二个成语是家喻户晓．
（3）此题考查学生图文转换能力，并通过广告语的形式表达出来．解答此题，首先要观察图中人物的身份及动作行为，了解他们之间的关系，并同时注意其它图例所表达的内容，广告语要求语言简洁，语意明显．图片中老人坐于椅中，中年人为其洗脚，其后，小儿子为其擦背，很明显，中年人的孝举，正在儿子身上得到了传承，而一旁的大鸡护佑小鸡亦表达一家人的关爱之情．倡孝是图片的主题．
（4）本题考查语言的综合运用能力．解答时，一方面概括出孝亲模范的主要事迹，另一方面从事迹中归纳其精神．注意颁奖词的简洁性、说明性和启示性． 本题为开放性试题，内容与题意相符，语言通顺，表达感人．
答案：
（1）①有利于人的塑造和培养；②有利于家庭的兴旺；③有利于构建和谐社会
（2）潜移默化；家喻户晓
（3）禽感反哺恩，人当孝为先
（4）百善孝为先，陈汝煌多年如一日悉心照料多病的父亲，他成就了自己做儿子的孝心，更引出了家人的爱心．