阅读下文，完成下列各题。嘿，老头①从大四开始考研，却连续两年失利，北京的那所著名的大学是不大好考的。我没有放弃的理由是赵磊在那所大学读研，他是我在大学交的男朋友，

Question

阅读下文，完成下列各题。
嘿，老头    ①从大四开始考研，却连续两年失利，北京的那所著名的大学是不大好考的。我没有放弃的理由是赵磊在那所大学读研，他是我在大学交的男朋友，第一年考研就成功了，我一直坚信自己可以考上，就像我坚信和赵磊一定可以走进婚姻的殿堂。
    ②就在我第三次考研的前一个星期，一个女生找上了我，后面的情节是影视剧常见的桥段，我被抛弃了。
    ③考研结束的那天晚上，我家老头陪我在院前的石阶上坐了一夜。
    ④老头，是我的爸爸。
    ⑤我说：“你回去吧，没事，我就呆一会儿。”老头塞给我个暖宝宝：“这是你妈给你充的，说要是凉了就叫你回去。”说完就在我身后的石阶上坐下，用老树皮似的手指头抖着烟灰，没再说话，他知道我现在最需要的不是安慰，而是无声的陪伴。
    ⑥眼泪一滴一滴地掉在手上，被寒风吹成锐利的冰刀，刺破皮肤，进而冻结我的每根神经。过了根久。久到天空微亮，久到暖宝宝冰凉了老头也不记得提醒我回家。
    ⑦我回过头，盯着老头脚下一地的烟头，说：“爸，我决定去找工作。”“不考啦？“ 抽了一夜的烟，老头的声音比平时更加沙哑。“不考了。”我淡淡地答道，或许是太冷了，嘴唇竟然有些抖。
    ⑧之后的几天里，老头开始忙前忙后为我置办行李。终于到了老头送我赶往机场的日子。一大早，老头换掉平日里劳作的衣服，干净清爽地站在我眼前：一件压箱底的黑色棉袄，带着折痕的深蓝色西装长裤，一双棕色皮鞋。不知怎的，老头的这身装扮让我想起了他经常说的一句话，“人要活出个精气神！”当我的目光停留在老头脖子上戴着的那条颜色发旧、样式过时的围巾时，我的眼眶湿润了。
    ⑨那条墨绿色毛线围巾是我五年前送他的，做工很粗糙，没有任何样式可言、那时我正在热恋，周围的女孩子很流行帮男朋友织围巾，我也追随潮流，但因为从没织过，所以有很多失败产品，老头围着的那条残次品就是被我随意丢在家里又顺口说出送给老头的。这些年，理即便我给老头买过很多做工精致的围巾，但他一直不舍得扔掉这条，他说这是女儿亲手编织的又是第一次送他的礼物，坚决要留着。不管过年过节穿什么新衣服，他总是毫不犹豫地拿出来戴上，还逢人就说，这是我女儿织给我的，好看，保暖。
    ⑩生活有时就是这样，残次品被视若珍宝，全心全意织出的成功品却已蒙尘。
    ⑪到了机场，不知不觉地过了安检，一回头看到老头还站在那里，就对他喊：“老头，你回去吧，我要走了。”
    ⑫老头红着眼说：“你走吧，我看你进去了我就回去。”我走到一个拐角处侧身藏了起来，偷偷往外看，老头还站在那里，黑色棉袄包裹着他单薄的身躯显得过于宽松，背有些驼，在一群年轻人中间显得格外瘦小干瘪。
    ⑬唉！老头真的老了！那个曾经在人流中总是可以让我轻易找到的高大男人，变老了。
    ⑭老头抿着嘴，颧骨高高耸起，伸着脖子向里张望，像沙漠一匹孤独的骆驼，显得有些呆傻。后面排队的人时不时请求他让路，看了很久，大概觉得我是真的进去了，才叹了口气回身走出机场大厅，转身的一瞬，他抬手擦着眼睛。
    ⑮我怔住了：这么多年，生活的艰辛繁重的劳作累不倒压不垮的老头竟然哭了！老头啊，为了你至爱的女儿，你落泪了！
    ⑯飞机关闭舱门准备起飞的时候，我想起那天晚上你跟我说的话。你说，要是你还想考，就再考一次吧，人是为自己活的，不要管别人怎么说。。
    ⑰老头，你都不知道，你说这句话的时候有多帅气，你也不知道，我以前那种一往无前视死如归志在必得考取那所大学的劲儿没有了，我不想面对任何跟他有关的事物，我只在那所著名高校的考研题上写了自己的姓名。
    ⑱既然以一张空白的考卷结束，那就再从一张空白的考卷开始。
    ⑲“女士们，先生们，飞机即将起飞，请系好安全带，关闭手机……”我从口袋中摸出手机，关闭，牢牢握在手中。
    ⑳飞机落地的一瞬，我从未如此急切地拨通了那个电话……
（作者：何夕。有删改）
（1）文章主要讲述了父亲的哪几件事？请用简洁的语言概括。
（2）请结合相关内容，分析第⑩段的作用。
（3）第⑭段画线句子有什么表达效果？请从修辞手法的角度进行赏析。
（4）文中的父亲是个什么样的形象？请结合相关内容简要分析。
（5）第⑳段“我”在电话中会对父亲怎样说？请根据文意，补写一个结尾。

Answer 1

（1）本题是对概括文章主要内容的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容．同时，各种方法结合运用．①父亲在我考研失利时陪伴安慰我，鼓励我再考．②父亲珍惜我原本织给男友的围巾，节日必戴，逢人便夸．③父亲送我乘飞机，不舍流泪．
（2）本题是对段落作用的考查， 要从内容和结构两方面考虑． 内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文．结构上根据位置不同，作用也不同来区分． 思路：这一段写出了…，突出了…，（这是内容）为下文…作铺垫．段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同．文章开头：引出下文，为…作铺垫．营造了…氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣．文章中间：承上启下．承接上文…，引出下文…，为…作铺垫．文章结尾：总结全文，突出中心．①结构：用简短的议论总结上文有关围巾的叙述．②内容：表达对父亲深爱我、珍惜我送的围巾的感激之情；对男友不懂得珍惜我的礼物和情感进行批评．
（3）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征．（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果．比喻，生动传神地刻画出年迈的父亲张望女儿离去方向时殷切专注的情态，表现父亲对女儿的关切和牵挂，凸显出父亲对女儿深沉的爱．
（4）本题的考点是人物形象描写与分析． 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．示例：①爱女殷切：父亲支持“我”找工作的决定，忙前忙后为“我”置办行李，在送别张望女儿的背影时落泪．②善解人意：在“我”遭受挫败时父亲“塞给我暖宝宝”，并无声的陪伴“我”度过寒夜．③沉默寡言：“父亲在我身后的石阶上坐下，用老树皮似的手指头抖着烟灰，没再说话，他知道我现在最需要的不是安慰，而是无声的陪伴．”④坚强乐观：送“我”去机场时换上干净清爽的衣服，以及父亲“人要活出个精气神”“人是为自己活的”等话语．⑤吃苦耐劳：“老树皮似的手指头”“高高耸起的颧骨”“单薄的身躯”、朴素的衣着等可见父亲生活艰辛劳作繁重但却肩挑家庭的责任．
（5）本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，补写时要注意下飞机打电话的语境，所以要有称呼，报平安；补写还要注意考虑作为文章结尾的作用，点题目，升华主旨，抒发情感等．符合语境，言之成理即可．示例：“嘿，老头！我到了，你放心．感谢您对我的陪伴，我已结束一段失败的感情，我会勇敢地重新开始新的生活．
答案
（1）①父亲在我考研失利时陪伴安慰我，鼓励我再考．②父亲珍惜我原本织给男友的围巾，节日必戴，逢人便夸．③父亲送我乘飞机，不舍流泪．
（2）①结构：用简短的议论总结上文有关围巾的叙述．②内容：表达对父亲深爱我、珍惜我送的围巾的感激之情；对男友不懂得珍惜我的礼物和情感进行批评．
（3）示例：比喻，生动传神地刻画出年迈的父亲张望女儿离去方向时殷切专注的情态，表现父亲对女儿的关切和牵挂，凸显出父亲对女儿深沉的爱．
（4）示例：①爱女殷切：父亲支持“我”找工作的决定，忙前忙后为“我”置办行李，在送别张望女儿的背影时落泪．②善解人意：在“我”遭受挫败时父亲“塞给我暖宝宝”，并无声的陪伴“我”度过寒夜．③沉默寡言：“父亲在我身后的石阶上坐下，用老树皮似的手指头抖着烟灰，没再说话，他知道我现在最需要的不是安慰，而是无声的陪伴．”④坚强乐观：送“我”去机场时换上干净清爽的衣服，以及父亲“人要活出个精气神”“人是为自己活的”等话语．⑤吃苦耐劳：“老树皮似的手指头”“高高耸起的颧骨”“单薄的身躯”、朴素的衣着等可见父亲生活艰辛劳作繁重但却肩挑家庭的责任．
（5）示例：“嘿，老头！我到了，你放心．感谢您对我的陪伴，我已结束一段失败的感情，我会勇敢地重新开始新的生活．”