法律护我成长情景一：周末，学生李刚独自一人在家。这时，有人敲门说是上门抄水表的工人，李刚看其外表不像坏人，就打开门。但那人进屋后，立即面露凶相，要求李刚把家里的钱

Question

【法律护我成长】
情景一：周末，学生李刚独自一人在家。这时，有人敲门说是上门抄水表的工人，李刚看其外表不像坏人，就打开门。但那人进屋后，立即面露凶相，要求李刚把家里的钱全拿出来，否则就要揍李刚。李刚此时感到十分害怕。
情景二：学生小玉学习不用功，成绩名列倒数第三。因此她经常受到老师的嘲笑，父亲也对小玉的前途失去信心，只要考试成绩一公布，回家后便少不了挨父亲的毒打，最终小玉被父亲送到工厂当了童工。
（1）假如你是李刚，你当时应该怎么办？
（2）请用所学的知识评价情景二中老师、父亲的做法。

Answer 1

（1）本题考查了未成年人面对不法侵害时，要机智勇敢，在保护自己的前提下，同违法犯罪分子作斗争，未成年人在面对不法侵害时，要注意保护自己，要见义智为，首先要沉着、冷静，学会用法律维护合法权益．
（2）此题旨在考查学生对未成年人进行特殊保护的认识．材料二中“老师的嘲笑”，属于学校保护、“父亲的毒打及其让他辍学”属于家庭保护、“工厂老板招收童工”属于社会保护．
故答案为：
（1）小刚要沉着、冷静、机智，暂时答应犯罪分子的要求，想法报警或者求救，依法维护自己的合法权益．
（2）老师、父亲的做法都是错误的，是错误的，是违法行为，老师没有尽到社会保护的责任；父亲没有尽到家庭保护的职责．