阅读下面的文章，完成下列各题。来自陌生人的赞美铁凝从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟，每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。那年我13岁，念初中

Question

阅读下面的文章，完成下列各题。
来自陌生人的赞美
铁凝    从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟，每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。
    那年我13岁，念初中一年级。
    每个清晨，我都带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子和喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。这个时间的小吃店，永远是热闹的，（A）一口五印大锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸馃子已是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里，看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。
    站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁那用来控油的钢丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着属于自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起来时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽檐下掉出来的栗色头发，纯净、专注的眼光，她的一切……
    在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词--一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。（1）她使我空荡的头脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并在脑后时，便觉得这已大大缩短了我和她之间的距离。
    后来我们搬了家，不能再光顾那家小吃店了。又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋天的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。（B）此时，门口只有一只安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所他求地交给了这店、这柜台。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁。
    下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。
    “小时候我常在这买馃子。”我说。
    “现在没有。”她漠然地告诉我。
    “那时候您天天站在锅前。”我说。
    “你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。
    “您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋……”
    “你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不看我。
    “我只想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。”
    “嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。
    不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这个小吃店。（C）门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。（2）她头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽檐里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，一种更成熟的灵巧。
   车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机：___
（1）本文记叙了“我”三次光顾小店的所见所闻所感，阅读全文，完成下面表格。

简要概括情节	“她”的形象特点	“我”的情感态度
十三岁时，“我”每天去她的小店吃馃子、喝豆浆，感受她的美丽，决意向着她那样子美好地成长。	美丽、纯净、专注、愉快	①
多年后，“我”再次关顾她的小店，发现她没有了从前爱美的心意，于是我对她唐突表白少年时对她的崇拜。	邋遢、懒散、漠然	遗憾
②	③	欣喜

（2）结合语境，评析下列句中加点词语的表达效果。
①她使我空荡的头脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。
②她头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽檐里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。
（3）文中A、B、C三处写“油锅”的沸腾或安静，有什么作用？请简要回答。
（4）请根据文意，续写文章结尾处的一句话。

Answer 1

（1）本题是对筛选信息和概括能力的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容．通过提示，可以找出：①向往②不久，路过她的店，她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧③妩媚、灵巧（焕然一新，热爱生活）（2）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则．①“骤然”，意思是突然，写出了“她”的美丽在瞬间给我的心灵带来了巨大的震撼，表达出我对“她”的崇拜心理．②“滚落”写出了卷发的生动和俏皮，富有动态美，烘托了“她”焕然一新的精神面貌．（3）本题是对环境描写的考查．环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题．需要结合文章内容具体分析．思路：这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情．描写油锅从“滚沸”到“安静”到“又沸腾”这一变化过程，暗示了“炸油条姑娘”精神面貌（生命状态）从年轻时的美丽到中年时的冷漠再到焕发新的热情这样一个变化过程．（4）本题是对文章主旨的考查．文章的主旨句一般在文中多次出现，还多在首段与末段，是对题目的解释与深化句子．本题补写的句子就是对文章主旨句．根据题目“来自陌生人的赞美”和下文“我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机”的提示，可以明确：“她”作为陌生人，以“她”美好的形象，唤起了少年的“我”对美的向往和追求；“我”作为陌生人，一句感激和赞美的话，改变了“她”对生活的态度．
答案（1）第一次：美丽（“愉快、灵巧”和“纯净、专注”两组词语中至少各选一词）第二次：漠然、邋遢（疲惫、不修边幅）  第三次：妩媚、灵巧（焕然一新，热爱生活）（2）①“骤然”写出了“她”的美丽在瞬间给我的心灵带来了巨大的震撼，表达出我对“她”的崇拜心理．②“滚落”写出了卷发的生动和俏皮，富有动态美，烘托了“她”焕然一新的精神面貌．（3）描写油锅从“滚沸”到“安静”到“又沸腾”这一变化过程，暗示了“炸油条姑娘”精神面貌（生命状态）从年轻时的美丽到中年时的冷漠再到焕发新的热情这样一个变化过程．（4）“她”作为陌生人，以“她”美好的形象，唤起了少年的“我”对美的向往和追求；“我”作为陌生人，一句感激和赞美的话，改变了“她”对生活的态度．