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阅读下列材料,回答问题:材料一:“通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。”--《吕氏春秋》材料二:他一心治水,在外多年,三过家门而不入。他率领民众,
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:“通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。”
--《吕氏春秋》材料二:他一心治水,在外多年,三过家门而不入。他率领民众,夜以继日,不畏劳苦,终于获得成功。
--摘自北师大版历史七年级上册(1)材料中所提到的事迹是何人所做?
(2)他所采取的治水方法是什么?
(3)他治水时忘我工作,无私奉献,传说中最典型的故事是什么?
(4)除了治水,他还有哪些重要事迹。其子在位时,破坏了什么制度?形成的又是什么制度?
材料一:“通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。”
--《吕氏春秋》材料二:他一心治水,在外多年,三过家门而不入。他率领民众,夜以继日,不畏劳苦,终于获得成功。
--摘自北师大版历史七年级上册(1)材料中所提到的事迹是何人所做?
(2)他所采取的治水方法是什么?
(3)他治水时忘我工作,无私奉献,传说中最典型的故事是什么?
(4)除了治水,他还有哪些重要事迹。其子在位时,破坏了什么制度?形成的又是什么制度?
▼优质解答
答案和解析
(1)据材料一“通大川,决壅塞,凿龙门…疏三江五湖,注之东海,以利黔首”可知,文中所提到的是大禹的事迹.(2)依据材料二“通大川,决壅塞,凿龙门…疏三江五湖,注之东海”可知,大禹治水时,采用疏导为主、堵...
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