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2015年是扬州建城2500周年城庆之年。我校九年级(1)班同学围绕“拿什么献给你,扬州2500周年城庆?”这一话题开展了讨论。假如你是该班同学,请参与以下活动并回答相关问题:第一组同
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2015年是扬州建城2500周年城庆之年。我校九年级(1)班同学围绕“拿什么献给你,扬州2500周年城庆?”这一话题开展了讨论。假如你是该班同学,请参与以下活动并回答相关问题:
第一组同学负责收集相关资料。
(1)请问可以通过哪些途径了解扬州2500年沉甸甸的历史。
第二组同学认为:扬州城庆之年,我市民应该让社会主义核心价值观成为我们日常工作生活的基本遵循。
(2)请回答:社会主义核心价值观对个人层面的价值准则是什么?
第三组同学认为:扬州城庆之年,我市应该展现出一个法治城市的良好面貌。
(3)结合教材内容,帮助第三小组同学找出他们这种观点的理论依据
第四组同学认为:迎接扬州城庆之年,我市要营造城庆氛围。
(4)请你为扬州建城2500周年城庆拟两条主题宣传口号。
第一组同学负责收集相关资料。
(1)请问可以通过哪些途径了解扬州2500年沉甸甸的历史。
第二组同学认为:扬州城庆之年,我市民应该让社会主义核心价值观成为我们日常工作生活的基本遵循。
(2)请回答:社会主义核心价值观对个人层面的价值准则是什么?
第三组同学认为:扬州城庆之年,我市应该展现出一个法治城市的良好面貌。
(3)结合教材内容,帮助第三小组同学找出他们这种观点的理论依据
第四组同学认为:迎接扬州城庆之年,我市要营造城庆氛围。
(4)请你为扬州建城2500周年城庆拟两条主题宣传口号。
▼优质解答
答案和解析
(1)依据题干,此题旨在考查通过哪些途径了解扬州2500年沉甸甸的历史,很容易看出可通过上网、看报纸、看电视、听广播等方式.(2)此题旨在考查社会主义核心价值观公民层面的内容,熟练掌握,即可顺利作答.(3)...
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