阅读下列两篇短文，完成下列各题。甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂

Question

阅读下列两篇短文，完成下列各题。
【甲】
    臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
    先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
    愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言
【乙】
    韩信始为布衣时，贫无行，尝从人寄食，人多厌之。尝就南昌亭长食数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食^①，食时信往，不为具^②食。信觉其意，竟绝去。信钓于城下，诸母漂^③．有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙^④而进食，岂望报乎？”信既贵，酬以千金。
【注释】①晨炊蓐食：提前做好早饭，端到室内床上吃掉。蓐：草席。 ②具：准备③母：对老年妇女尊称。漂：在水里冲洗丝棉之类。④王孙：公子，少年。对年轻人敬称。
（1）解释下列句中加点的词。
①先帝不以臣卑鄙___       ②三顾臣于草庐之中___
③庶竭驽钝___            ④以彰其咎___
（2）下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是___
A．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也       吾哀王孙而进食
B．先帝不以臣卑鄙                     酬以千金
C．受任于败军之际                     信钓于城下
D．宜付有司论其刑赏                   人多厌之
（3）把下面的文言句子翻译成现代汉语。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
（4）《出师表》属于表文，表文尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，动之以情，可以说是这种文体的一个基本特征。读甲文，说说下列句子分别表达了诸葛亮的什么样的情感。
①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中
②后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（5）【甲】文中的诸葛亮和【乙】文中的韩信有什么相同的品质？请结合文章谈谈你对这种品质的理解。

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．
①句意为：先帝不因为我身份卑微，见识短浅．卑鄙：身份低微，见识短浅；
②句意为：三次去我的茅庐拜访我．顾：拜访；
③句意为：希望用尽我平庸的才能．驽钝：低下的才能；
④句意为：表明、显扬．
（2）本题考查的是常用文言虚词的意义和用法，需要注意词语的意思之外还要注意词性的异同．
A：前句：而：表并列．后句：而：表因果；
B：前句：以，因为．后句：用；
C：前后句：于：在；
D：前句：其：他的．后句：之：他．
故选：C
（3）此题主要考查文言文句子翻译．解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性．详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调．注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点．还可由现代词、成语推导词语在文中的含义．另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象．
句中重点词语有：“宜”，应该；“咨诹”，询问．句意为：陛下也应该自行谋划，询问治国的好道理，识别采纳正确的言论，追念先帝遗愿．
（4）本题考查人物寄予文章中的情感．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
①对先帝知遇之恩的感激之情；②与先帝患难与共的深情与忠诚．
（5）本题考查对比阅读．解答此题的关键是在了解两篇文章内容的基础上，结合题目的提示，找出两人的共同点即可．
阅读家乙两文，了解内容，从“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”“信既贵，酬以千金”等语句中可知，他们的另一个共同点是：受人之恩常思报答．结合现实谈自己的看法．
①知恩图报；这是每个人应具备的品质，只有人人知恩图报，才能彰显正义，才能创建和谐的人际关系．
答案：
（1）①身份低微，见识短浅；②拜访；③低下的才能；④表明、显扬．
（2）C
（3）陛下也应该自行谋划，询问治国的好道理，识别采纳正确的言论，追念先帝遗愿．
（4）对先帝知遇之恩的感激之情；与先帝患难与共的深情与忠诚．
（5）①知恩图报；这是每个人应具备的品质，只有人人知恩图报，才能彰显正义，才能创建和谐的人际关系．