I4.(2012黑龙江齐齐哈尔)结合材料，综合探究。材料一:2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，湖北孝感学院学生田强毅然选择“弃考捐髓”，并先后两次走进骨髓血采集室。随后，田强又

Question

I4. (2012黑龙江齐齐哈尔) 结合材料，综合探究。

 材料一:2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，湖北孝感学院学生田强毅然选择“弃考捐髓”，并先后两次走进骨髓血采集室。随后，田强又将营养费和慰问金捐献出来，被网友赞为“90后最美大学生”。 

 材料二：从2005年开始，湖北省长阳土家族自治县花坪小学教师刘发英在网上注册“英子姐姐”账号，后又开通“英子姐姐”助学网，组织网络募款助学活动。6年多来，她结识了数百位网络助学爱心人士，组建了遍布世界各地的“英子姐姐”网络助学团队。

 材料三：听闻54岁的母亲肝炎晚期需进行肝移植手术却因器官供源紧缺而命悬一线的消息，2 2岁的广州赴美留学生彭斯马上放下学业，回到广州，割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。彭斯“割肝救母”的孝行经媒体报道后感动了很多人。

(1) 仔细探究三则材料，它们的相同点是:            

(2) 你所在的学校举办“孝敬父母”的人物评选活动，请你从以上三人中推荐一人做成评选活动的宣传名片，填写下表。(至少运用一种修辞手法)

美德人物：            

推荐理由：            

(3) 评选活动结束后，学校准备将校园内孝敬父母的事迹编辑成书，请你拟写一个合适的书名。书名：《         》

Answer 1

14. 示例：(1) ①善行传承了中华民族的美德  ②为人以善为本  ③做人要有一颗爱心

(2) 美德人物：彭斯 

   推荐理由：你放下学业是因为母亲命悬一线，你割肝救母是为了回报母恩，你传承孝行是当代青年学习的楷模。

(3) ①孝义无价  ②平凡的人，伟大的心  ③大爱有大美