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(2011•湛江二模)某校学生观察到湛江市某一地里除有作物甘蔗外,还长有茅草,并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动,他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生
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(2011•湛江二模)某校学生观察到湛江市某一地里除有作物甘蔗外,还长有茅草,并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动,他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系.
(1)假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动,那么一段时间后,该甘蔗地占优势地位的生物将是______.
(2)该甘蔗地中,相互之间具有竞争关系的自养生物是______.要统计地里田鼠的数量,常用的方法是______.
(3)研究中发现,及时中耕锄掉茅草,甘蔗生长良好,否则茅草生长旺盛.关于上述现象的产生,有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长.试根据下列提供的实验材料与用具,补充实验步骤,探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系.
一、材料用具:茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等.
二、方法步骤:
①将茅草幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气等外界条件符合要求.
②选取______的甘蔗幼苗分为A、B两组,每组各20株.
③A组用______培养.B组用______培养.
④一段时间后______.
(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论,应该观察到的实验现象是______.
(1)假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动,那么一段时间后,该甘蔗地占优势地位的生物将是______.
(2)该甘蔗地中,相互之间具有竞争关系的自养生物是______.要统计地里田鼠的数量,常用的方法是______.
(3)研究中发现,及时中耕锄掉茅草,甘蔗生长良好,否则茅草生长旺盛.关于上述现象的产生,有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长.试根据下列提供的实验材料与用具,补充实验步骤,探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系.
一、材料用具:茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等.
二、方法步骤:
①将茅草幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气等外界条件符合要求.
②选取______的甘蔗幼苗分为A、B两组,每组各20株.
③A组用______培养.B组用______培养.
④一段时间后______.
(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论,应该观察到的实验现象是______.
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答案和解析
(1)甘蔗农田生态系统种植的农作物,需要人们不断的除去田间的杂草,如果放松人的管理,则该甘蔗地占优势地位的生物将是茅草等杂草.(2)该甘蔗地中,甘蔗和茅草都是第一营养级的生产者,它们之间存在竞争关系,争...
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