阅读短文，回答问题。琴声中的玫瑰钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。小雪一派淑女状：白裙款款，

Question

阅读短文，回答问题。

琴声中的玫瑰

　　钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。

　　小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。

　　音乐不在谱子里，它在人心里，看到小雪，你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上。我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。小雪学琴的费用很贵，一小时 30 元。一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩，总是用悦耳的琴声催开母亲的笑脸。她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。然而在我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的，“这可是关系到你能否过级的大事。”那位评委语重心长地说。

　　小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说：“我回家和妈妈商量一下。”“你妈妈会明白的。”那位评委暧昧地笑了笑。

　　那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲，喑哑嘈杂，令在另一间房内的我也莫名地烦躁。小雪还是没有把指导老师的名字改过来。考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜：“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。

　　小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静，亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边，小声地说，现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她，但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气，遗憾地摇了摇头。

　　小雪后来告诉我，当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后，只是淡淡说了句：女儿，你要活在你洁净不染尘埃的琴声中，懂吗？

　　小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上，依然有琴声悠然而起，也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。她又想起了那句话：音乐不在谱子里，它在人心里。

（ 1 ）文中第三段描写琴声“我常能听到如水的琴声悠然响起……时而低回如呢喃细语。”运用了 ______ 和 _____ 的修辞方法，突出琴声的 ______________________________________________________________

（ 2 ）简析下面两个句子在文中的含义。

①音乐不在谱子里，它在人心里。

______________________________________________________________

②她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。

______________________________________________________________

（ 3 ）归纳并简析小雪的思想性格，列举两点，并举例说明分析。

第一点： ______________________________________________________

第二点： ______________________________________________________

（ 4 ）判断下面对文章的分析，不正确的两项是（　　）（　　）

A ．第二段描写小雪的外貌，“白裙款款，玉指修长……”。这一圣洁的“白雪公主”形象为主人公的思想性格定下基调。

B ．小雪每月学琴的费用是母亲月工资的三分之一，这看似不经意的叙述，意在表明小雪虽家境贫寒，却不丧志气。

C ．小雪上台考试前，母亲“轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶”，这一细节描写表明母亲对女儿关爱备至，寄予厚望。

D ．考试时，小雪的琴声使“评委席上又一次掠过一阵小小的骚动”，这表明她高超的琴艺使评委们感到惊奇，一致称赞。

E ．小雪的母亲也是作者着意刻画的典型形象，她不仅教小雪学琴，更教小雪如何做人，十分令人敬佩。

Answer 1

答案：
解析：
（1）比喻　排比。突出琴声的婉转多变，洁净优美。（2）①音乐是人的洁净心灵的表达，也能净化人的心灵。　②她虽然没有拿到钢琴等级证书，但保持了心灵的圣洁，人格的高尚。（3）第一点：心灵纯洁美好，不受世俗尘埃污染。虽然渴望尽快拿到等级证书，但却拒不改变指导教师名字。　第二点：勤学苦练，琴艺高超。坚持经常练琴，她的琴声令评委赞叹。　第三点：温柔懂事，柔中有刚，她理解母亲的甘苦，盼望早日过级：她表面上没有严辞拒绝“那位评委”的要求，但最终也不改变指导教师名字。（任写两点即可）（4）B　C