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为探究植物细胞膜的通透性,某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验:A.将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出.B.再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的
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为探究植物细胞膜的通透性,某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验:
A.将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出.
B.再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液.
C.测量这些溶液的花青素吸光度,得结果如图.
请回答以下问题:

(1)上述实验操作步骤的叙述存在着一个很明显的错误,即没有遵循实验设计的___原则.
(2)由上图中的曲线你可以得出的结论是___.
(3)已知物质A能促进细胞膜上载体的活性.有人认为:经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性.请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确.
材料用具:略.
实验步骤:
①取___组等量的___的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出,一组加入物质A处理一段时间,___;
②将上述实验切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液
③___然后进行比较.
(4)预测结果及结论:
①如果___相同或相似,说明上述观点不正确;
②如果___大于___说明上述观点正确.
A.将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出.
B.再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液.
C.测量这些溶液的花青素吸光度,得结果如图.
请回答以下问题:

(1)上述实验操作步骤的叙述存在着一个很明显的错误,即没有遵循实验设计的___原则.
(2)由上图中的曲线你可以得出的结论是___.
(3)已知物质A能促进细胞膜上载体的活性.有人认为:经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性.请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确.
材料用具:略.
实验步骤:
①取___组等量的___的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出,一组加入物质A处理一段时间,___;
②将上述实验切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液
③___然后进行比较.
(4)预测结果及结论:
①如果___相同或相似,说明上述观点不正确;
②如果___大于___说明上述观点正确.
▼优质解答
答案和解析
(1)上述实验操作步骤的叙述存在着一个很明显的错误,即没有遵循实验设计的等量原则.
(2)从坐标图看,10~50℃时,溶液中的花青素吸光度低且相同.50℃之后,膜的通透性增大,花青素透出细胞,溶液中的花青素吸光度增大.
(3)根据实验目的及原理,可知实验步骤:①取两组等量的相同大小的切片,进行编号,一组加入物质A处理一段时间,另一组不做处理,作为对照;②将两组切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液;③测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较.
(4)结果与结论:①如果两组溶液的吸光度相同或相近,说明上述观点不正确;②如果实验组的吸光度大于对照组,说明上述观点正确.
故答案为:
(1)等量
(2)受50℃以上的温度处理后膜的通透性大大增加
(3)①取两组 相同大小 另一组不作处理,作为对照 ③测量两组溶液的花青素的吸光度
(4)①如果两组溶液在不同温度下的吸光度 ②如果实验组在不同温度下的吸光度大于对照组
(2)从坐标图看,10~50℃时,溶液中的花青素吸光度低且相同.50℃之后,膜的通透性增大,花青素透出细胞,溶液中的花青素吸光度增大.
(3)根据实验目的及原理,可知实验步骤:①取两组等量的相同大小的切片,进行编号,一组加入物质A处理一段时间,另一组不做处理,作为对照;②将两组切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液;③测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较.
(4)结果与结论:①如果两组溶液的吸光度相同或相近,说明上述观点不正确;②如果实验组的吸光度大于对照组,说明上述观点正确.
故答案为:
(1)等量
(2)受50℃以上的温度处理后膜的通透性大大增加
(3)①取两组 相同大小 另一组不作处理,作为对照 ③测量两组溶液的花青素的吸光度
(4)①如果两组溶液在不同温度下的吸光度 ②如果实验组在不同温度下的吸光度大于对照组
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