阅读文言文，按要求答题。[甲]近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎

Question

阅读文言文，按要求答题。
[甲] 
    近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 
《淮南子•人间训》
歧路亡羊
 [乙]
     杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反^①，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”
 《列子•说符》
【注释】①反：同“返”
（1）解释下列句中加点的词语

人皆吊之	___
其马将胡骏马而归	___
亡一羊	___
多歧路	___

（2）翻译下列语句
①此何遽不为福乎？
②歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
（3）与“此独以跛之故，父子相保”中“之”字用法相同的一句是：___
A． 人皆贺之     B． 杨子之邻人亡羊    C． 吾不知所之     D． 何追者之众
（4）分别概括 [甲]、[乙]两则寓言的寓意，比较两则寓言，归纳出寓言的一些特点。
寓意：[甲]：___
[乙]：___
寓言特点（两条以上）：___。

Answer 1

（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：人们都前来慰问他．吊：慰问
②句意：那匹马带着胡人的良马回来了．将：带着
③句意：丢一只羊．亡：丢失
④句意：岔路很多．歧：分岔
（2）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
①重点词有：福：好事
句意：这怎么就不能变成一件好事呢？
②重点词有：反：通“返”返回
句意：岔路里面还有岔路，我们不知道羊在哪条路上，所以就回来了．
（3）此题考查的是理解常见文言虚词在文中的含义．文言文虚词的意思，要结合句子意思来解释．
例句：唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命．之：的
A句意：人们都前来祝贺他们一家．之：代指塞翁
B句意：杨子的邻居丢失了羊，之：的
C句意：我们不知道往那边去追．之：去，往
D句意：干吗要这么多人去追？之：用于主谓之间
故选：B
（4）此题考查的是对寓言的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的人生感悟等方面进行思考分析．
答案：（1）①慰问②带着 ③丢失④分岔
（2）①这怎么就不能变成一件好事呢？
②岔路里面还有岔路，我们不知道羊在哪条路上，所以就回来了．
（3）B
（4）祸福在一定的条件下可以互相转化　事物（事理）是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路（才不致于误人歧途）．或：做事不专一，就会一无所获．
寓言的篇幅一般比较短小，具有鲜明的哲理性和讽刺性；往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理．