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请各位高手帮忙读了《学弈》之后,同学们对弈秋的教学有不同看法。有的同学认为:名师出高徒,只要弈秋能循循善诱,对第二个徒弟耐心教育和指点,他一定也能和第一个徒弟一样,成
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请各位高手帮忙
读了《学弈》之后,同学们对弈秋的教学有不同看法。有的同学认为:名师出高徒,只要弈秋能循循善诱,对第二个徒弟耐心教育和指点,他一定也能和第一个徒弟一样,成为“棋坛高手”。有的同学则认为:弈秋不懂得因材施教,第一个徒弟对下棋有兴趣,所以他能学好。第二个徒弟对射箭有兴趣,就应该让他去学射箭,这样,第二个徒弟也许就会成为一名出色的弓箭手。
你支持哪种观点?为什么?
我两种观点都不支持,就是谈不来理由请各位高手们帮忙
读了《学弈》之后,同学们对弈秋的教学有不同看法。有的同学认为:名师出高徒,只要弈秋能循循善诱,对第二个徒弟耐心教育和指点,他一定也能和第一个徒弟一样,成为“棋坛高手”。有的同学则认为:弈秋不懂得因材施教,第一个徒弟对下棋有兴趣,所以他能学好。第二个徒弟对射箭有兴趣,就应该让他去学射箭,这样,第二个徒弟也许就会成为一名出色的弓箭手。
你支持哪种观点?为什么?
我两种观点都不支持,就是谈不来理由请各位高手们帮忙
▼优质解答
答案和解析
每个人的见解都不一样,两种说法都正确,但我支持弈秋不懂得因材施教,第一个徒弟对下棋有兴趣,所以他能学好。第二个徒弟对射箭有兴趣,就应该让他去学射箭,这样,第二个徒弟也许就会成为一名出色的弓箭手。
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