阅读下面文段，完成后面的问题。孙叔敖为楚令尹孙叔敖为楚令尹①，一②国③吏民皆来贺。有一老父④衣⑤粗衣，冠白冠，后来吊⑥．孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之

Question

阅读下面文段，完成后面的问题。
孙叔敖为楚令尹
    孙叔敖为楚令尹^①，一^②国^③吏民皆来贺。有一老父^④衣^⑤粗衣，冠白冠，后来吊^⑥．孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖^⑦，使臣受吏民之垢^⑧，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎^⑨？”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去^⑩之，位已高而擅权^⑪者君恶^⑫之，禄已厚而不知足者患处之^⑬。”孙叔敖再拜曰：“敬受命^⑭，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下^⑮，官益大而心益小^⑯，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”选自《说苑•敬慎》
【注释】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②一：全部。③国：国家。④老父：老人，下文中“父”，即此老人。⑤衣：穿。⑥吊：慰问，吊唁。⑦不肖：不能干，没有贤德，这是孙叔敖谦虚的说法。⑧受吏民之垢：意即担任楚国的宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑨岂有说乎：莫非有什么要说的吗？⑩去：离开。⑪擅权：擅弄职权。⑫恶：对……感到厌恶。⑬患处之：祸患潜伏在那里。⑭敬受命：聆听您的教训。⑮意益下：越发将自己看低。⑯心益小：思想越小心谨慎。
（1）解释下列加点的词语。
①孙叔敖再拜___   ②甚善，谨记之。___
（2）与“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢”中加点词语“之”意义用法相同的句子是___
A． 身已贵而骄人者民去之                    B． 菊之爱，陶后鲜有闻（《爱莲说》）
C． 司命之所属（《扁鹊见蔡桓公》）   D． 公将鼓之（《曹刿论战》）
（3）请用现代汉语翻译下面的句子。
位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
（4）试举例分析文中“老父”是一个善于“进言”之人？
（5）试举例分析文中孙叔敖是一个善于“纳言”之人？

Answer 1

（1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．
①句意为：孙叔敖向老人拜了两拜．再：二次．
②句意为：您说得真对，我会牢记在心的．谨：谨慎、小心地．
（2）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢”中加点词语“之”意义助词，的；A代词，他；B宾语前置的标记；C助词，的；D音节助词，不译；故选C．
（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．
句中重点词语有位：地位；句意为：地位越高，要越为人谦恭；官职越大，思想越要小心谨慎；俸 禄已很丰厚，就不应索取分外财物．
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，结合文章内容分析即可．
（5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．“孙叔敖正衣冠而见之”，整理好衣冠来见“老父”，仪式郑重、重视，态度诚恳，不会因“老父”“衣粗衣，冠白冠”来“吊”而有所怠慢．
答案：
（1）①二次②谨慎、小心地；
（2）C；
（3）地位越高，要越为人谦恭；官职越大，思想越要小心谨慎；俸 禄已很丰厚，就不应索取分外财物．
（4）示例一：举国吏民皆来贺，老父“后来”；而且是“衣粗衣，冠白冠”来“吊”，用这种看似冒犯的方式，成功引起孙叔敖的注意，为成功进言奠定基础．
示例二：三条进言， 位移而待人态度要愈加谦恭、待职（权）态度要愈加谨慎、待物（财富）态度要愈加“不敢取”，进言态度中肯，用“衣粗衣，冠白冠”来“吊”的方式提出，更富有警示意义．
（5）示例一：“孙叔敖正衣冠而见之”，整理好衣冠来见“老父”，仪式郑重、重视，态度诚恳，不会因“老父”“衣粗衣，冠白冠”来“吊”而有所怠慢．
示例二：“岂有说乎” “孙叔敖再拜曰：‘敬受命，愿闻余教’”“甚善，谨记之”句中“说”（见教）；再拜的“再”（表示理解之尊重）；“敬受命”中的“敬”；“愿闻余教”中的“余”（还有、余下的）教追问；“甚善，谨记之”中的“甚”（非常）、“谨”（谨慎、小心、牢牢地）这些词语中，都可以体会出孙叔敖的态度诚恳、措辞温婉，体现他乐于纳言、善于纳言的一面．