阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。宋小川:“灵鹿”在人间京宪著名叶派小生演员宋小川的祖籍是山东莱阳他出生于艺术之家。耳濡目染宋小川自小便喜欢上了歌
阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
宋小川:“灵鹿”在人间
京宪
著名叶派小生演员宋小川的祖籍是山东莱阳 他出生于艺术之家。耳濡目染 宋小川自小便喜欢上了歌舞艺术。1973年 中国戏曲学院招生 父亲宋国显便动员儿子去报考。当时宋小川对京剧艺术茫然无知 自然更谈不上喜欢了。当时宋小川虽然不情愿去学京剧 但父命难违 还是凭借良好的艺术天赋考进了中国戏曲学院。
19岁那年 宋小川被著名京剧表演艺术家杜近芳发现。于是 杜近芳便将宋小川借到中国京剧院 和她一起搭班唱戏。这个突如其来的变化 使宋小川感觉像是天上掉下了馅饼 因为他做梦也想不到京剧大家杜近芳能青睐自己 并有幸与她同台演出。就这样 在杜近芳等京剧名家的提携下 宋小川很快声名鹊起 成为小生行当的后起之秀。在与名家合作演出过程中 宋小川从他们身上汲取了不少艺术营养 此时的他才真正领悟到了京剧的艺术魅力 从而喜欢上了这门艺术。后来 宋小川又得到张君秋、刘长瑜、李维康、李金鸿、江世玉、李德斌等京剧大家和教育家的提携和关照 技艺日臻成熟。
1982年 宋小川正式进入中国京剧院 此时的他已经是菊苑小有名气的小生演员了。正在逐步迈向成功殿堂的宋小川并未满足 他深信艺无止境这个真理。1987年 他终于得以拜叶派传人、著名京剧表演艺术家叶少兰为师。叶少兰对宋小川的艺术潜质很欣赏 他对宋小川的教学十分严谨 对他的每个发音 每个身段都教得极细 不允许宋小川有丝毫的马虎。但叶少兰老师又不主张宋小川“死学”。他要求宋小川在“不走型”的基础上 根据自身的条件去发挥个人所长 去追求个性化的艺术特色。叶老师对宋小川说:“艺术的生命在于创新 继承是前提 创新是目的。只有形成自己的艺术风格 才算是真正步入艺术殿堂。”宋小川牢记恩师的教诲 在实践中不断追求新的艺术理念 追求独具特色的艺术风格。对于排演的每出戏 宋小川都请老师为自己把关。叶老师把关甚严 凡是不达火候 不够功力的戏决不允许弟子公开演出。
宋小川深知京剧艺术博大精深,因而他勤于学习 博采众家之长。天津有个戏剧界老前辈叫孙元喜 京剧造诣很深 他对梅尚程荀都有很深的研究 对各个行当也十分熟悉 对一些传统老戏烂熟于心 有戏剧“活词典”之称。宋小川对孙老慕名已久 特意到天津请老人家为自己的艺术“把脉”和指点。孙老先生渊博的知识以及对京剧各个行当的透彻理解 使宋小川真正体会到了“与君一席话 胜读十年书”的感受 他的每次津门之行都是获益多多。
在表演中宋小川的手、眼、身、法、步几乎达到了炉火纯青的地步。他文武双全,表演细腻传神,唱腔清越圆润。宋小川深得叶派之精妙,无论扮相还是唱腔,都让人感到美不胜收。
宋小川在表演中追求演人物,不演行当,做到通过自己的表演把人物的内心世界展示出来,使人物“活”在舞台上。他明白,只有这样的艺术才能真正打动观众。
作为一名京剧小生行当的名家,宋小川对如何弘扬和拓展小生艺术有很多想法。他说,中国京剧小生行当与有些行当相比时间短一点,但值得继承的东西也很多。要挖掘冷门,整理旧剧目,创作新剧目,争取在小生艺术上有新的突破。
宋小川多才多艺。除了精心研习小生行当,还能反串诸多行当的角色。笔者看过他反串的程派名剧《锁麟囊》中的薛湘灵,扮相俊美,演唱时程派韵味浓郁,颇见功力。
(1)下列对文章有关内容的表述,不正确的两项是 ( )
A.宋小川虽然出身于艺术之家,但开始对京剧艺术并不感兴趣,而是被父亲“逼”着去学了京剧。
B.宋小川真正喜欢上京剧这门艺术,是因为杜金芳、张君秋、刘长瑜、李维康、李金鸿、江世玉、李德斌等京剧大家和教育家的提携和关照 这使他领悟了京剧艺术的魅力。
C.叶少兰虽然是宋小川的老师但他并不主张宋小川“死学”自己,而是希望小川能有所创新,形成自己的艺术风格。
D.宋小川谦虚好学,他曾经多次赴天津向戏剧老前辈孙元喜求教,从而使自己的表演水平更上一个台阶。
E.宋小川善于挖掘京剧行当中的冷门,并在积极整理旧剧目的基础上,创作了一批新剧目。
(2)在宋小川成长的过程中,叶少兰主要做了哪些工作?试根据文章内容简要概括。
(3)宋小川的艺术表演有哪些特点?
(4)根据文章内容,概括宋小川在京剧艺术上取得成就的主要因素。
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