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名著阅读。他急忙伸出手来,但因为看不见我站在哪儿,没有摸到我。“这是谁?”他问,好像竭力想用那双失明的眼睛看一看似的,--多么徒劳而痛苦的尝试啊!“回答我,--再说
题目详情
名著阅读。
他急忙伸出手来,但因为看不见我站在哪儿,没有摸到我。
“这是谁?”他问,好像竭力想用那双失明的眼睛看一看似的,--多么徒劳而痛苦的尝试啊!
“回答我,--再说一遍!”他专横地大声命令道。
“你还想喝水吗,先生?杯子里的水让我泼掉了一半。”
(1)这是___跟简爱之间的一段对话?是什么原因导致“他”双目失明?随后简爱作出了一个什么决定?请用简要的语言回答。
(2)人说,苦难能锻炼一个人;也有人说,苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法?请你从该片段中选择一个人,并结合他(她)的相关故事加以分析。
他急忙伸出手来,但因为看不见我站在哪儿,没有摸到我。
“这是谁?”他问,好像竭力想用那双失明的眼睛看一看似的,--多么徒劳而痛苦的尝试啊!
“回答我,--再说一遍!”他专横地大声命令道。
“你还想喝水吗,先生?杯子里的水让我泼掉了一半。”
(1)这是___跟简爱之间的一段对话?是什么原因导致“他”双目失明?随后简爱作出了一个什么决定?请用简要的语言回答。
(2)人说,苦难能锻炼一个人;也有人说,苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法?请你从该片段中选择一个人,并结合他(她)的相关故事加以分析。
▼优质解答
答案和解析
(1)主人公简爱与罗切斯特的对话.罗切斯特的疯妻放火烧毁了桑菲尔德庄园,罗切斯特为了救她而失明,随后简爱决定永远不再离开他.即:罗切斯特. 罗切斯特的疯妻放火烧毁了桑菲尔德庄园,罗切斯特为了救她,烧瞎了双眼. 这是简爱重返庄园见到罗切斯特时的情形,她随后向罗切斯特表明,她将永远不再离开他.
(2)此题考查学生对名著的阅读理解能力.我认为苦难能锻炼一个人.简爱生存在一个父母双亡、寄人篱下的环境.从小她就承受着与同龄人不一样的待遇:舅妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打.但她并没有绝望,她并没有自我摧残,并没有在侮辱中沉沦.所面对的种种不幸的换回的却是简爱的无限信心和坚强不屈的精神,那是一种不可战胜的内在人格力量.
答案:
(1)罗切斯特. 罗切斯特的疯妻放火烧毁了桑菲尔德庄园,罗切斯特为了救她,烧瞎了双眼. 这是简爱重返庄园见到罗切斯特时的情形,她随后向罗切斯特表明,她将永远不再离开他.
(2)我认为苦难能锻炼一个人.简爱生存在一个父母双亡、寄人篱下的环境.从小她就承受着与同龄人不一样的待遇:舅妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打.但她并没有绝望,她并没有自我摧残,并没有在侮辱中沉沦.所面对的种种不幸的换回的却是简爱的无限信心和坚强不屈的精神,那是一种不可战胜的内在人格力量.
(2)此题考查学生对名著的阅读理解能力.我认为苦难能锻炼一个人.简爱生存在一个父母双亡、寄人篱下的环境.从小她就承受着与同龄人不一样的待遇:舅妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打.但她并没有绝望,她并没有自我摧残,并没有在侮辱中沉沦.所面对的种种不幸的换回的却是简爱的无限信心和坚强不屈的精神,那是一种不可战胜的内在人格力量.
答案:
(1)罗切斯特. 罗切斯特的疯妻放火烧毁了桑菲尔德庄园,罗切斯特为了救她,烧瞎了双眼. 这是简爱重返庄园见到罗切斯特时的情形,她随后向罗切斯特表明,她将永远不再离开他.
(2)我认为苦难能锻炼一个人.简爱生存在一个父母双亡、寄人篱下的环境.从小她就承受着与同龄人不一样的待遇:舅妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打.但她并没有绝望,她并没有自我摧残,并没有在侮辱中沉沦.所面对的种种不幸的换回的却是简爱的无限信心和坚强不屈的精神,那是一种不可战胜的内在人格力量.
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