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秋天山上果实累累这句和其他部分是什么关系
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秋天 山上果实累累这句和其他部分是什么关系
▼优质解答
答案和解析
比喻:描写事物或说明道理时,用同它有相似点的别的事物或道理来打比方,这种修辞叫做比喻.
夸张:为了表达上的需要,故意言过其实,对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述,这种修辞叫夸张
对偶:结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列,这种修辞叫对偶.
5、排比:是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式.
例如:在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观……
6、反问:就是为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意思.常用肯定语气表否定,否定语气表肯定.
例如:难道这不是伟大的奇观吗?
7、设问:是明知故问、自问自答,或提出问不需回答的修辞方式.设问的基本特点是“无疑而问”,目的是引人注意,引发思考.
例如:对面走来的是谁?正是我们敬爱的班主任老师.
8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果.
例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了.
9 、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里.
10、借代.不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等.
例如:不拿群众一针一线.(一针一线代群众的一切财产)
11、对比:把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述.
12、顶真:用上一句的结尾的词语做下一句的起头.
13、通感:五官功能能出现互相补充,互相转化的彼此沟通现象.
夸张:为了表达上的需要,故意言过其实,对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述,这种修辞叫夸张
对偶:结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列,这种修辞叫对偶.
5、排比:是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式.
例如:在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观……
6、反问:就是为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意思.常用肯定语气表否定,否定语气表肯定.
例如:难道这不是伟大的奇观吗?
7、设问:是明知故问、自问自答,或提出问不需回答的修辞方式.设问的基本特点是“无疑而问”,目的是引人注意,引发思考.
例如:对面走来的是谁?正是我们敬爱的班主任老师.
8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果.
例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了.
9 、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里.
10、借代.不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等.
例如:不拿群众一针一线.(一针一线代群众的一切财产)
11、对比:把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述.
12、顶真:用上一句的结尾的词语做下一句的起头.
13、通感:五官功能能出现互相补充,互相转化的彼此沟通现象.
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